文档介绍：爱是一种发自于生物内心的情感。通常多见于人或动物。
爱这个字在中文里有着许多解释，由某种事物给予人满足（如“我爱吃这些食物”）至为了爱某些东西而愿意死(如爱国心、对偶结合）.其可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态。在日常生活里，是渴望和异性单独接触，而对将来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识. （精品文档请下载）
矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾,既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表如今是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾. （精品文档请下载）
变异性
友谊是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信;关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。 （精品文档请下载）
差异性
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、 或者网络等传递感情，进展机密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。（精品文档请下载）
在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍；从人际关系上看,一般没有超出正常的朋友关系,但有的早恋者关系开展得很深,除了交流感情外，有时甚至发生性关系。（精品文档请下载）
在年龄的爱好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩那么通常喜欢比自己年龄小的女孩，，女孩会采取主动，但根据实际情况看,更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。 （精品文档请下载）
早恋原因的类型
早恋的类型主要可以归纳为下面8种：
爱慕型
，而根据爱慕原因的不同，又可分为下面3类： （精品文档请下载）
仪表型
这类早恋是由于爱慕对方外在的仪表而产生的,也是最常见,但最难以持续和稳定的。学校中总有英俊的男生和漂亮的女生备受异性追崇,就是含有这个因素. （精品文档请下载）
专长型
这是由于爱慕对方的某项自己崇尚的才能或专长而产生的早恋。这类早恋常常是女孩采取主动。
品性型
这类早恋是由于爱慕对方的某些自己崇尚的品性而产生的早恋，这相比而言维持得比较持久。
好奇型
、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的一种心理现象。青少年容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度，为了满足这种好奇心，而结交异性朋友。 （精品文档请下载）
模拟型
这是由于模拟社会上、影视作品和报刊书籍中的行为而产生的早恋现象。
从众型
这是迫于周围同龄人的压力产生的早恋现象。例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来,即“谣言”或者“绯闻".在这样的环境下，迫于言论的压力,很容易对其产生爱慕之心.
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愉悦型
青春期男女之间作为同学甚至同桌,由于较多的交流和信息传递，会对对方产生更为细致和透彻的理解，在这种状况下容易产生早恋。这也是“同班恋”甚至“同桌恋”的重要原因。 （精品文档请下载）
补偿型
一些青少年由于在学习生活中遭受挫折，是自己自尊遭到损害,为到达发泄目的,往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦,以谋求补偿。这类早恋融入了真实的感情，容易开展深化. （精品文档请下载）
逆反型
由于社会意识和言论的因素，青少年的两性交往常会受到家长、老师的不恰当干预,容易诱发其“你们不许我这样做，我偏要这样做”的心理。在这种逆反心理的作用下,本来正常恰当的异性交往可能迅速向早恋开展。 （精品文档请下载）
病理型
在当代社会，营养条件优越，容易造成的营养过剩和食物中含有的性激素的作用或各种特殊生理疾病、家庭遗传等因素，容易造成青少年心理早熟,。 （精品文档请下载）
上述的各种类型也常见于成年人的恋爱之上，尤其是第一次谈恋爱，当然也没有经历过早恋的人。而且，因为成年人的力量较大且有较多的知识，所以产生的一样后果有些性质比早恋的孩子更为恶劣。（精品文档请下载）
早恋的危害
由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力和矛盾，从而使早恋者注意力分散,使得自己的志趣和目的发生改变,这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、,而是来自早