文档介绍：IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
教师提高教学质量的具体措施
教师提高教学质量的具体措施
年级
学科
教师
时间
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
教师提高教学质量的具体措施
教师提高教学质量的具体措施
年级
学科
教师
时间
作为刚参加工作的新老师，我觉得在这一学期中要积极做好教学的每项工作，多思考，多反思，为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量，加上我所教班级的实际情况，我认为应从以下几个方面努力，争取提高教学成绩。
一、培养学生良好的学********惯。
。让学生逐步形成良好的学********惯，同时注重学生学****能力的培养，让学生学会学****终身受益。在课前课后十分注意培养学生认真听讲和认真作业的好****惯。在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，学生在学****过程中学会自主学****合作学****研究性学****学生掌握了这些方法，如果能长期坚持，养成****惯，这就形成了良好学****品质和学********惯。
。从摆放学****用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简单的检验作业的方法等都是学********惯的内容。课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学****品质。通过本学期的学****建立一个良好的开端，以后的学****中仍应充分关注学生良好学********惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。
二、激发学生的学****兴趣。
兴趣是最好的老师，成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。教学是要注意根据一年级孩子年龄特征，设计一些孩子感兴趣的环节，如游戏，故事，比赛等，注意从生活中找素材，让学生对数学产生亲切感，激发他们学****数学的浓厚兴趣。教学中注意联系学生的生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学生喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，丰富学生的感性积累，发展学生的数感和初步的空间观念。通过提供具体的学****情境，设计富有情趣的数学活动，鼓励每个学生动手、动口、动脑，参与数学的学****过程。
教师培养学生是多方面的，但最主要的是培养学生兴趣，也就是学生求知欲，只有学生对学****有了兴趣，才可以调动学生的主体参与意识和学****积极性、主动性，从而提高教学质量。
三、计算能力是由教师的反复训练和学生自身的刻苦练****长期积累而成的。
各种各类练****也为学生所学知识的巩固起着不可忽视的作用。加上我们这里的学生的特殊情况，基础比较差，平时必须加强口算训练，为提高学生基本的计算能力打好基础。我将坚持每天课前三分钟口算练****并且对学生的口算练****进行认真地批改，有错及时让学生订正。这样坚持练****日积