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[经典(jīngdiǎn)人文地理]人文地理
人文地理篇1:人文地理学相关(xiāngguān)论文
地理是研究(yánjiū)地球外表(wàibiǎo)的地理环境中各种自然(zìrán)现象和人文起等领域，地理学都大有用武之地。

当前，中国城乡收人差距之大实为世界所罕见，“三农〞问题已成为中国全面建设小康社会的重点和难点。农村产业结构调整、农民增收、加快城市化步伐等这些关系国计民生的重大开展问题，分别是地理学的分支学科--经济地理学、城市地理学等学科的重要研究任务，并较其他学科具有明显的研究优势。该命题正是科学开展观中统筹城乡开展的中心任务。

通过生态环境教育，使人们建立起科学的环境价值观，对自然资源与环境应当珍惜保护，有偿使用，防止浪费和破坏，从而采取正确的行为取向;通过生态环境教育，使人们培养环境保护意识。在生产方面，开展循环经济、倡导清洁生产，对废物减量化、资源化和做无害化处理，使污染物对人类和环境的危害减至最少。在消费方面，要逐步形成低消耗的生产体系和适度消费的生活体系，并且引导人们选择和支持绿色生产与消费方式，纠正浪费资源和能源、以牺牲环境来换取高额利润等不良行为，参与宣传、购置和使用绿色产品。
、地域联系与统筹兼顾
从目前社会、经济、科技、文化等开展的现状看,全球化的趋势日益明显;同时,在全球化的浪潮中,也应增强外乡化的观念,以多样化求生存和开展。科学开展

观要求统筹国内开展与对外开放,就是顺应了这一时代潮流,通过对国内外两个市场及其资源的统筹利用,到达开展的目的。高中地理新课程将全球变化研究作为重要课题,课程标准提出“了解全球的环境与开展问题,理解国际合作的价值,初步形成正确的全球意识。〞教材那么从自然地理角度着重分析全球气候变化对人类活动的影响,从人文地理角度那么探讨产业转移与世界经济一体化的趋势,以及对不同区域的影响。全球化的进程必然又涉及到地域联系的问题,高中地理课程标准中要求“举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式〞,这是对学****地域联系的具体要求。由此可见,在全球变化的区域响应及全球变化背景下的我国改革开放策略方面的研究,高中地理均有涉猎,也是科学开展观中统筹国内开展和对外开放的具体要求。
，全面协调可持续的开展
科学开展观的核心是全面开展。其中，人的全面开展是社会开展的终极目标，社会开展最终表现为人的全面开展科学开展观的本质是以人为本。科学开展观是以人为中心的开展观，其人本思想就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和开展作为最高的价值目，一切为了人，一切效劳于人。开展的目的是为了促进社会与人的全面开展。
[1] [J].地理教育，2022(04)：1
[2] [D].华中师范大学，2022
[3] [J].地理教育，2022(11)：11

[4] [J].福建教育学院学报，2022(09):92-95
[5] 、全球意识、参与意识与可持续开展
人文地理篇2:800字人文地理作文
800字人文地理作文篇一
藏山，地处太行山西麓，山西盂县城北十八公里处；因春秋时藏匿赵氏孤儿得名。境内峰峦叠嶂，古刹栉比；山间神祠祀赵家遗孤之位；中华忠义苑弘扬忠孝爱国之情；志士仁人视为圣洁忠义之地，千百年来留名篇佳作无数。山以史传，史以文传，汇中华儒家文化于此藏孤胜境，誉为晋东第一名山。
藏山古名盂山。国家级AAAA风景区，坐落在太行山西麓，山西省东大门的阳泉市盂县城北18公里处长池镇藏山村东的重峦叠嶂中，东临石家庄，西接太原市，南望娘子关，北倚五台山和西柏坡，造化神奇，独钟灵秀。相传春秋时晋国大夫赵朔被晋国公杀害，赵朔死前将遗腹孤儿托付给门客程婴，程婴舍去已子，携赵朔的孤儿赵武潜入盂山藏匿15年之久，后人就把盂山改名为藏山，并立祠祭祀，距今已有2600多年的历史。为山西省第三批文物保护单位。藏山，千峰叠障，万壑含烟，危岩假设削，洞穴幽奇，松柏参天，涧水潺
人文地理篇3:学术会议通知
什么是学术会议学术会议是一种以促进科学开展、学术交流