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网络培训总结例文
XX年10月，我们学校组织全体教师加入中国教师研修网上的国培筹划之校本研修，从注册到开头学****学识短暂的时间，每个人都对研修内容弥漫奇怪与期望，我们渴望从
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网络培训总结例文
XX年10月，我们学校组织全体教师加入中国教师研修网上的国培筹划之校本研修，从注册到开头学****学识短暂的时间，每个人都对研修内容弥漫奇怪与期望，我们渴望从中获取养分，指导教学。在学****之前，只是经常听到校本研修、转变观念、更新理念、专业成长……这些崭新的词语对于普遍教师来讲，遥远而又神秘，我们几乎没有除外学****的机遇，总是靠代表学****回来讲授见闻收获才有感受，而这次我们每个教师都享受到了这难得的提升机遇。
网络校本研修学****形式多样，内容丰富，可见组织者的用心打定，在感动之余也开头专心学****领悟，下面对本次研修从以几方面举行下总结：感受---反思---行动
一、思想变更理念，实践落实理念。
“一石激起千层浪”，在研修期间，我首先是获得了丰富的心理体验，由刚开头的职业迷茫到听专家讲座时的惶恐，听完后的警醒，再到实践中所得到的震撼，以及思想上的奋起，此次培训对我们每个人而言都是采纳了一场人生治疗课。
我们也赏识到了一场大美，难忘那些学识渊博理论高深的专家精彩的报告，每场都有醍醐灌顶之感，每场都让我们痴迷留恋，回味无穷。
思想的大门只能用思想的钥匙去开启，专家的报告有着猛烈的使命感和追求高远的人生境界，在现代教导的背后，有深厚的传统文化做底蕴，有东西方的哲学思想做支撑，他们在专业根基上大胆创新，方向明确，天性飞扬。他们擅长查看生活，精于分析，在生活中会斟酌，养成了深度挖掘的****惯。人因思想而宏伟，教师有了思想，教导便有了无穷的想象力，当你把教导理解成“教书”时，你会自然而然地成为教书匠;当你以为教导就是“教学”时，你会为了那些功利的目的而日复一日消耗体力;当你把教导想象为“教导”的本来样子时，你就会察觉书香飘溢、诗意流淌、聪慧碰撞、心灵相遇才是真正的教导!
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二、反思促进进展，研修指明方向。
课堂实践中我们也在积极反思一些兴隆地区教导告成的理由，首先是营造了良好的校园文化，其次学校管理精细，第三教师具有良好的职业修养，第四践行先进的教学理念，第五建立对等和谐的课堂教学空气，第六形成良好的社会办学局面。这些得以顺遂实施最重要的就是有专家引领，这使得他们的教导有天性，能站在风头浪尖，才华尽显，我们只能景仰;另一个理由就是他们提防落实，不管是大改革还是小变动，都落到了实处，而且持之以恒，这样便成就了好多名师、名校，让我们追慕。
那我们的教导为什么缓慢?毕竟存在什么问题?归纳如下：缺乏丰富的文化底蕴;科研水平太低;缺乏先进的教导理念;教导资源不均衡;教导过度化、低效化……今天的教导到底要给学生什么?教导专家顾志跃提出要“跳出教导看教导，要从培养考生向培养学生转变，真正落实素质教导”。使学生产生学****的愿望、热心和才能，使他们有自由的头脑、有尊严地面对世界的才能，有着丰富的心灵，服膺真理