文档介绍：编者的话
品格是人的素质核心，培养孩子的良好品格是素质教育的一个重要方面。著名的美国民权运动领袖马丁路德。金恩博士说:“人,只有智能是不够的,智能加上品格才是真正的教育。”品格教育是孩子整个教育环节中非常重要的一环，可以说“没有品格，编者的话
品格是人的素质核心，培养孩子的良好品格是素质教育的一个重要方面。著名的美国民权运动领袖马丁路德。金恩博士说:“人,只有智能是不够的,智能加上品格才是真正的教育。”品格教育是孩子整个教育环节中非常重要的一环，可以说“没有品格，教育只完成了一半”。随着经济开展的速度愈来愈快，我们孩子的将来将面临的竞争和挑战愈来愈严苛，面对越来越多的问题儿童、问题少年,品格教育成为了我们教育的当务之急。我校老师针对目前教育开展的新形势、新要求，针对当前我校“大班额"的现状，为了进一步进步班级管理程度,创新班级管理方法和学校管理形式，塑造学生良好的品格,我校开展了“小学班级精细化管理和学生品格开展研究"，奠定学生形成良好品格的根底,使学校的教育质量稳步开展.
本书展示了部分老师在课题研究中的理论成果,旨在帮助老师能更好地开展教育教学工作,培养身心安康开展的一代新人。（精品文档请下载）
本书的主编曾水娇，副主编张月英,责任编辑肖春花、缪碧群、袁丽丽、吴丽霞,封面设计袁丽丽，参和编写的有课题组全体成员。由于编写时间仓促，编者程度有限，书中难免出现缺点和缺乏,敬请专家提出珍贵意见，便于我们及时更正和修订。（精品文档请下载）
河源市第一小学编写组
二〇一三年六月