文档介绍：预防地震紧急疏散预案
为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、 有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生生命财产安全， 根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家预防地震应急预案》和县《预防地 震应临震预报发布后，或突发地震（一般3级以上）时，学校立即启动“地 震应急预案”。
（1）、政府临震预报发布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应 急状态”，做好地震应急准备，应对可能面临的地震。
（2）、突发地震时，立即启动“地震应急预案”。
、“地震应急预案”一般应由指挥长（防震减灾工作领导小组组长）启动。
、如正组长不在学校，无法启动预案的，正组长可电话指定一名副组长代 为启动预案，或由副组长直接启动预案, 副组长代理行使正组长职责。
、副组长启动预案，应同时向正组长报告，如当时无法报告或无法与正组 长取得联系的，可事后向指挥长作专门汇报。
五、突发地震时的应急措施： 突发地震时，正组长（副组长）启动“地震应急预案”，应急信号员发布应 急信号。
（1） 应急避震 信号员发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），
进入应急避震状态。
、任课教师：立即停止授课，转为避震疏散组成员，负责该班级的应急避 震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生迅速就地 避震。
、学生：迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重 心，蹲下，并用双手或书包保护头部。（平房教室、底楼教室靠门口的少部分学 生可直接跑到教室外最近的安全地方）
、上综合科的师生：迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源，预防次生 灾害的发生。然后执行①、②。
（2） 、紧急疏散 信号管理员发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续多
次），进入紧急疏散状态。
、避震疏散组其他成员：迅速到达指定的紧急疏散线路及场地，负责学生 疏散过程中的安全。
、教学楼每层设立一名疏散指挥员（避震疏散组组长指定当时不在上课的 教师担任），按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。疏散次序：按照从低层向高 层，以近楼梯到离远楼梯教室为序，安排各班级有序疏散。
任课教师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。 教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。
、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。
、学生：在教师指导下，按规定的次序、路线，迅速，有序地撤离至指定 地点（操场、空旷地带）。
各班主任清点人数，检查学生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或 学校办公室、校长办公室汇报统计结果。
（3） 、自救互救 根据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。
、学校卫生室、后勤部门迅速在疏散地设立临时救护点，组织救治。
、各班班主任及任课教师组织学生开展救助，配合、协助校医对轻伤者给 予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。
、如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的，就近送医或在第一时间内联 系“120”医疗急救中心，请求救治。
、安保办以及后勤部门检查学校食堂、宿舍、教学楼、实验室等重点部位， 查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、水灾、毒气等次生灾害，并组织 人员采取相应预防、处置措施。
、发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后，学校应