文档介绍：《羚羊木雕 》简案
知识目的： 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向
才能目的： 学会从文中的语句分析人物形象
情感态度和价值观：学会正确对待友谊和礼《羚羊木雕 》简案
知识目的： 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向
才能目的： 学会从文中的语句分析人物形象
情感态度和价值观：学会正确对待友谊和礼物的关系
教学重点： 学会从文中的语句分析人物形象
教学难点: 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向
教学和学****方法：探究、讨论
教学过程：
第一课时
导入：
同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，，你选什么好呢?（穷朋友)为什么这样选择？（朋友珍贵,）没有人认为金钱贵重，金钱万能吗？（摇头)确实。最珍贵的东西是友谊。爱因斯坦说：“世间最美妙的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。"斯托贝说:“财富不是朋友，而朋友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情意，尤其是大人们，他们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引起的故事就说明了这一点。今天我们要共同地学****一下张之路的文章——《羚羊木雕》（精品文档请下载）
二、 作者简介。（幻灯展示)
张之路，1945年生,山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。，现任该厂文学部主任。1977年开场发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说,话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》,长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册.（精品文档请下载）
三、木雕鉴赏（幻灯展示）让同学们欣赏我国木雕艺术家在木雕艺术上的卓越成就。进而理解羚羊木雕这种艺术品。（精品文档请下载）
四、检查预****br/>找出课文中的生字生词,查字典，给它们注音、解释，学会运用。
(1）犄角（jī)：物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。
(2)仗义：讲义气，仗:拿着，引申为主持、讲求.
（3）形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开,形容彼此关系亲密。
(4）挽回:改变已成的不利场面。挽：拉，引申为改变。
(5)寒颤(zhàn)：本课指因受冷而身体颤抖。［注意］也作“寒战”。
(6）反悔：对以前许诺的事懊悔而不承认。
(7)荣耀：原指颜色和光泽,.
(8)逮（dǎi)：捉，捕.
（9)攥(zuàn)；用手握住.
四、整体感知(合作探究）
1。 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。
本文说的是，“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母觉察了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心