文档介绍：同学们，这春天的美景有没有让你感到陶醉？今天，我们就一起走进古诗的殿堂去欣赏美丽的春天吧！
第一课时
第二课时
第三课时
语文 三年级 下册
1 古诗三首
绝 句
第一课时
学习目标
lónɡ)飞燕（yān yàn）子。
（yuān yān）鸯。
课堂演练
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二、默写古诗《绝句》。
绝 句
[唐]杜 甫
迟日江山丽，
春风花草香。 泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
第二课时
通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。接下来我们继续学习苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。
惠崇春江晚景
学习目标
“惠、崇、豚”3个生字，会写“惠、崇、芦、芽”4个字。
《惠崇春江晚景》。
、插图等理解《惠崇春江晚景》的诗意，一边读一边想象画面，感受诗人对春天、对生活的热爱。
一起来根据注释，理解题目吧！
惠崇春江晚景
注释：惠崇是北宋名僧，能诗善画。是苏轼好友。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
一起来了解这首诗的作者吧！
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
初读课文 扫清障碍
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一起来读一读诗中的会认字吧！
学认字
惠崇
huì
chónɡ
河豚
tún
崇拜 崇山峻岭
“崇”是翘舌音
“豚”是前鼻音
用自己喜欢的方式读诗，读准节奏。
整体感知
[宋]苏 轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
惠崇春江晚景
读完诗句后你知道这首诗描绘的是什么季节吗？你是从哪里读出来的？
“竹外桃花三两枝”，桃花是在春天开放的。
“春江水暖鸭先知”，春天冰雪融化，江水回暖。
诗题中“春江”点明了时节。
自由朗读前两句诗，画出诗中描写的景物，理解诗意，体会诗人的感觉。
互动课堂
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春天的景物
诗人的感觉
大意：绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先知道春天江水已经变暖。
江岸
由“竹外桃花三两枝”，你想到了什么画面？
江面
由“春江水暖鸭先知”，你想到了什么画面？
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
接下来我们迁移学法，学习第三、四句吧！
多年生草本植物
芦苇的嫩芽
一种肥而味美的鱼，有毒。
蒌蒿
芦芽
河豚
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
大意：岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卵的季节。
蒌蒿
满地
芦芽
短
联想
河豚欲上
江边
由后两句诗，你想到了什么画面？
水边：蒌蒿、芦芽
水中：河豚
江岸:竹、桃花
江面：江水、鸭
齐读全诗，抓住景物布局，在头脑中形成画面。
在竹林外两三枝桃花刚刚（ ），（ ）最先察觉了初春江水的（ ），在水中（ ）。河滩上已经满是（ ），（ ）也开始（ ），而（ ）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的（ ）图。
你能结合诗句意思，想象画面，说说诗中描写的景象吗？（课后第2题）
绽放
鸭子
游戏
蒌蒿
芦笋
回暖
江南水乡早春
抽芽
河豚
让我们边读诗句边体会这些景物有什么特点吧！
色彩分明
动静结合
虚实结合
赏历代名家《春江水暖图》
娄师白
王雪涛
任伯年
齐白石
（课后第1题）
根据提示有感情地诵读这首诗。
···
·
速度放慢
略拖长
语速加快
语调上扬，节奏放慢
竹外桃花/三两枝，
春江水暖/鸭先知。
蒌蒿满地/芦芽短，
正是河豚/欲上时。
朗读指导
竹外 三两枝，
春江水暖 。 蒌蒿 芦芽 ，
正是 。
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
桃花
鸭先知
满地
河豚欲上时
背诵指导（课后第1题）
短
最后我们一起来学习诗中的会写字吧！
学写字
都是“艹”,要写得扁些。
惠
崇
chónɡ