文档介绍：九年级语文下《那树》教课方案反省
九年级语文下《那树》教课方案反省
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九年级语文下《那树》教课方案反省
---------------------------------优选公函范文-------------------王鼎钧笔下一棵树的命运，看看那树会给我们留下如何的思虑。
二、走进作者：王鼎钧，台湾散文家。他的创作内容很广，有短篇小说．长
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篇小说．散文．漫笔．杂文．小品．电视剧．影评．小说责备等等。他的主要
作品有散文《人生三书》《(开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》、《人生察看》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》小说《只身一人汉的体温》、《***》
三、自由朗诵课文，整体感知
1、认识生字词语2、区分段落层次，深切关注那树的命运，思虑：那树的一世有如何的经历？用简洁的一段话叙述那树的故事。3、师：我们听了那树的故事，认识了它的付出，能惹起我们如何的感情呢？⑴请大家用赞叹的语气把题目读出来（能够加上语气词，如“那树啊！”）⑵找出文中“赞叹”那树的句子（用红笔画出来），用近似的感情读出来。
4、人类又是如何对待这棵大树的？
1，以交通专家为代表的人类，如计程车司机、伐木匠人等．2，以老太太为代表的一般人，诸如清道妇．3，还有蚂蚁．4，千万别忘掉还有作者。
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四、品尝语言，领会作者的感情：老师：看来大家都很仔细的阅读了课文，深刻的理解了那树的形象，那树
是大自然的强者，也是我们人类的朋友，但是，人类是地球的主宰，其余全部生物都要为人类退步，于是在高楼林立，车流汹涌的现代都市里，那树成为交通的阻碍，交通专家向它发出了死亡通知书。下边请同学们品读课文，领会储藏在字里行间的作者的思想感情。
1、请用直线划出表现人类文明飞快发展的语句，你感觉哪些词语用的好？
如：“这世界上还有其余东西，其余东西延长的更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。”能谈谈这句话中哪些词语形象地写出了人类文明发展速度之快呢？（一里一里、一千码一千码、一排一排）
老师问：这些词语有什么特色呢？（都是数词，并且重叠使用，写出人类发展之快）除了数目词，还有？老
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师：请选择一个赏析一下。
“挨”用得好。写出公寓楼房齐整而密切地特色，整个句子运用排比句式写出人类文明发展翻江倒海般地不停损坏自然环境，富裕气概。
老师：那么大树的生长速度怎么样呢？哪一句能够表现？
学生找出以后，齐读：“于是那树，那缄默的树，暗中伸展它的根，加大它所能庇荫的土地，一厘米一厘米地向外。”
2、文明的发展这样迅猛，那树是难逃大难了，下边请同学们用破浪线划出描绘工人砍伐那树的语句并朗诵；你从中领会到作者怎么样的思想感情？
如:于是这天来了，电锯从树的踝骨咬下去嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉
请学生朗诵。
你从这几处领会到作者怎么样的思想感情？
老师：在作者笔下我们人类是特别残忍的，“咬”“嚼”