文档介绍：
[素质(sùzhì)拓展筹划(chóuhuà)案]素质(sùzhì)拓展筹划(chóuhuà)
一：[素质(sùzhì)拓展筹划]学风建设活动筹划书
学风建设活动筹划书一
一、 活动背景度和预警制度等，坚持以制度标准人。
(三)结合学生实际情况，切实加强对学生思想教育工作。
1、针对学生中存在的男女交往不得体行为，拟开设有关如何正确对待恋爱问题的专题讲座，开展男女恋爱观教育，严抓男女交往不得体行为。
2、发挥党员、学生干部的思想带动和行为示范作用，带动广阔学生行动起来，积极为学校的学风建设做奉献。
3、做好奖勤助学、心理辅导、学生党务等工作，通过效劳关心来助学风。
统筹规划、协调开展学风建设合作班
人文学院学风建设合作班活动按照学院要求，要突出学生主体参与的自觉性和创新性，要明确班级工作的方向，要充分挖掘老师、学生在专业学****和学风建设方面的潜力。活动总体按一主线、两队伍、三结合、四阶段、五组合设计有序进行。
1、一主线是指分院2学年的学风建设有总体规划，大一时要突出专业特色，先从小型学风活动做起，以学风建设合作为根本单位，先成立分院级兴趣小组，成果在分院展览；然后将成果扩大，与人文学院“人文之光〞特色月活动相结合，承当其中一个工程，在学院范围进行展示，进而成立学院级社团协会；大二时要突出职业特点，尽量将学风建设成果“产业化〞，申请大学生创业园区的摊位，充分利用人文学院工作室、大学生创业园区、相关实****单位进行与职业相关的实训、实践；大三时重心向顶岗实****转化。
2、两队伍是指一要根据专业特点把班主任队伍建设成为学****型、善于研究学风建设的团队，学风建设的专业特色必须由专业教师和班主任把关；二要大力培养一批善于抓学风建设的、能以学促管的学****型的主要学生干部团队，要将学****精神和团队精神发挥到极致。
3、三结合是指班级学风建设活动要与团学组织主导的大学生素质拓展活动相结合，活动内容可以合二为一；班级的学风建设活动要坚持本专业特色活动与“三名〞(名画、名音乐、名电影)共性建设相结合；学风建设要与就业办主导的职业生涯规划工作和就业指导课相结合。
4、四阶段是指每学年的学风建设分宣传发动、学****认知，方案研讨、组织实施，合作共享、具体执行，总结鉴定、交流提升四个阶段，每学期各执行两个阶段。第一阶段宣传发动、学****认知的重点是强调学风建设的重要性，介绍活动内容与做法，学****学风建设相关资料，各班级写作一学期班级学风建设方案；第二阶段方案研讨、组织实施阶段的重点是学风建设合作班组合、学风建设专业创意活动、学风建设个性工程与共性工程分工、专业教师写作学风建设合作班活动方案、学风建设合作班兴趣小组活动成果展示；第三阶段合作共享、具体执行的重点是合作班充分共享学风建设专业特色成果、“三名〞建设成果，并将合作班的初步成果扩大化，以承当“人文之光〞特色月活动的一个工程为契机，将学风建设特色工程推向整个学院；第四阶段总结鉴定、交流提升的重点是由兴趣小组申请成立院级社团协会，并在大学生创业园区申请摊位，尽力将成果“产业化〞，并对学年学风建设合作班的活动进行总结交流提升，以便指导下一学年的学风建设。
5、五组合是指根据人文学院的专业特点，将07学年的学风建设合作班划分为五个组合，具体划分如下：
三、学风建设创意主要工程
纸质品包装(如文具盒)与包装精品欣赏
植物名称及****性挂牌；植物与风水关系研究；大学生植物协会、插画协会活动继续；绿色植物展览
袜子娃娃与广告画欣赏
宁波旅游文化与艺术口鉴赏、茶艺表演
室内外艺术设计小型模型制作、照片艺术设计
(二)充分利用学生会的海报、宣传橱窗、等各种宣传工具营造良好舆论气氛，积极引导我院学生的学****动机；同时充分发动各班开展各种各样的学风讨论和有利于营造学****气氛的班级活动。各班、团支部充分利用黑板报、主题班会进行大力宣传，使学风建设的观念深入每到个学生头脑。
(三)充分发挥学生党员、学生干部在学风建设中的带头作用。学院召开党员、学生干部大会，发动他们作好模范带头作用。要求各班团委重视学风建设，强化责任意识、明确分工、标准工作内容，努力建设班级，以“先进班级〞的标准来组织各方面的建设。并以(人文学院学生干部管理暂行规定)为指导，按照“半年成长、