文档介绍：蜘蛛侠观后感
蜘蛛侠观后感1
《蜘蛛侠2》的开场，看得让我好心酸。我们的英雄彼得·帕克，生活却是糟糕得不能再糟了。因为执行任务，他不得不耽误各种功课，学****一落千丈。因为没有时间兼职挣外快，他依然手头拮据，生活困顿，常常因为交不起，可是，不知怎么了，教授居然变成了蜥蜴人，脑子也和原来不一样了，变成教授的蜥蜴人说过：“人类是一个愚蠢的生物，我要把自己变得更大更强！”蜘蛛侠可不同意教授这么做，与蜥蜴人展开了激烈的搏斗，结果都是两败俱伤，而教授却还是蜥蜴人，最后多亏了一个女孩的解毒药水，教授才变***类过上正常的生活。
故事告诉我们，没事儿不要乱研究什么转基因，如果没有蜘蛛侠，这个教授就铸成大祸了！
蜘蛛侠观后感4
观看《蜘蛛侠2》有感今天，也是一个酷暑天，天气也是一样的热，人也是一样的，电影院也是一样的火！进了剧院，电影已经开始了，我们赶紧进了大厅，找了一个座位，观看电影，电影主要是讲一个叫做Peter的高中男孩，他在外头打工，公司已经知道他是蜘蛛侠。
有一天，Peter和他的伙伴来到一个博士家，博士正在试验一种人工太阳，Peter很有学问，说出博士的计算有错误，可是博士很高傲，不愿意接受Peter的意见，结果有一天博士用他试验研制出来的四肢机械手臂，手的内部用一个芯片来控制的，博士控制着手臂，可是，用来进行试验的钻石开始扩张，把所有的铁物全吸了进去，不断加大自己的热量，后来，因为那东西爆破了，使大多数来观看的人伤的伤，死的死。后来博士因为芯片的爆破而被炸成了碎片，突然他又恢复了原型，但是被芯片控制住了，变得很凶很坏，Peter和蜘蛛展开了激烈的战斗，最后邪不压正，蜘蛛侠用正义之音征服了博士。
这部电影告诉我们做什么事，都要勇敢坚强地去面对，像蜘蛛侠一样，敢于和恶人作对，我和我们班的人都缺乏这一点，使得老师总是生我们的气。那天晚自****是数学申老师的课，也不知是谁，带了好头，开始“嗡嗡……”蚊子一样叫了起来，这可不好，同学们看见有人开始在讲话，老师没管，便也“嗡嗡……”地说了起来，整个教室开始还好，可是到后来说话地声音越来越大，先是蚊子，后来变成了豺狼，到后来变成了老虎在咆哮，可是呢，我们班干部则袖手旁观，置之不理，这也是老师生气的一个原因，老师终于站了起来，把黑板刷向桌上一啪，所以没一个人敢支声，老师就呲牙咧嘴地骂了一顿，可是这是应该的，我想以后不会这样了吧！
蜘蛛侠观后感5
看完《超凡蜘蛛侠》后，有点感想。今天无聊，写下来了。
超凡蜘蛛侠这部电影拍得真不怎么的，看完后有种被骗的感觉。
但影片中有个场景让我印象很深刻。电光人第一次暴露在大庭广众之中，他表情充满了恐慌和愤怒，不知道自己怎么了，也不知道自己为何变的不由自己控制而且充满破坏力。冒冒失失的他吓坏了周围的人群，而他也不知如何是好……后来蜘蛛侠来了，场面一度向积极可控方向转变。然后他身后的狙击手打断了和谈，也激怒了这个本就对这个世界充满了失望和愤怒的可怜的人。他把愤怒对准了他原本崇拜的蜘蛛侠，以及这个对他“施暴”过的社会。后来，他和蜘蛛侠打斗，周围满是叫好的人群，他们喝彩蜘蛛侠，他们奚落嘲笑电光人。这叫“集体的暴力”。
我想，从电光人原型人物出场开始，他每一个倒霉的经历，每一张嘲笑奚落的脸庞都在电光人的心里留下了印记，积累了仇恨，量变到达质变。造成他的邪恶和愤怒的，是每一个曾经恶意对待过他得人。
我们往往看到了离经叛道的错误的人和事之后，都会下意识地去谴责去批判去惩罚，可是我们没想过：其实他不是元凶不是罪魁祸首，真正的元凶可能是无数人，无数个无形的邪恶影子，而他只是这些邪恶的执行人，即，一个人的恶可能是万恶的集中投射和反映。
我不知道有没有无条件的天生的善，但是我相信一定没有无条件的天生的恶。
我们天天看新闻，每天都会看到各种离奇古怪的事，各种十恶不赦的人物。经常会听到同事朋友这样的疑问，“现在怎么事都可能发生，什么人都有，以前都没听说过这种事…”。
也许，我们在问这些坏人都怎么回事，坏人怎么这么多的时候，更应该思考：这个社会怎么了，这个社会里生活的每一个人都怎么了。
蜘蛛侠观后感6
今天我妈妈带我去看