文档介绍：1．试问小说的结局有怎样的特色？能找出前面的伏笔吗？
欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术办理上最大的特色就是“小说的不测结局”。预料以外以外，又在情理之中。读者眼看着情节忧如显然朝着一个方向发展，但结
局往来往了老贝尔曼用生命换来的，进而
突出了老贝尔曼的和善和崇敬。
12．琼珊为何执意地要看窗外凋谢的常春藤叶？请解析她的内心世界。
琼珊的内心充满矛盾。得知自己病情特别严重，琼珊近乎无望；但无望中，她还隐约
地希望有奇观发生，她既在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个原因；同时，在心灵深处，她又在希望着奇观发生，希望最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的原因。
13．“可是，看哪！它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上边。”谈谈你对
这一段话的理解。
这一段话语气中透着惊讶，出乎主人公琼珊和读者的预料，固然经过永夜的风吹雨打，
这最后一片叶子仍旧傲然地挂在藤枝上边，说明这不是一片一般的叶子。这段话也示意：贝
尔曼一世中最后画的叶子是多么传神。“仍旧”“颜色仍是深绿的”“傲然”等表示这片叶
子使琼珊又燃起了生的欲念。
阅读课本P12页最后一段到P13页的第五段，回答以下问题。
14．第③节经过语言描述，刻画了贝尔曼和善、富饶怜悯心、有一颗火热的爱心的性
格特色。
15．联系下文情节，谈谈这几节文字起了什么作用？
为下文贝尔曼画藤叶埋下了伏笔。
16．“不，我没存心思替你当那无聊的隐士模特儿”，老人镇的不肯意吗?请你简要分
析老人当时的心理。
老人是愿意帮助苏艾的，他这样说是由于他听到信息今后整个的心思都在琼珊身上，忧虑地想要除掉琼珊的这类傻念想。
阅读课本P13页第六段到P14页第九段，回答以下问题。
17．“墙上那片孤零零的藤叶仍旧依靠在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住
地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾注下来。”这几句环境描述有何作用？
常春藤叶在这样恶劣的环境下仍旧高悬枝头而不掉落，叶子的坚强生命力启示她原来
消极的想法是多么的不当，琼珊重又燃起了生的希望，光景描述推进了情节的发展，衬托了
任务的性格；自然联系后文，这样的描述对谜底也有示意作用。
18．“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”这句话反响了琼珊怎样的心
理？
重新燃起了生的希望，对将来有所希望。
阅读课本P14页第十段到文章结尾，回答以下问题。
19．医生走开时，苏艾为何“找了个借口，跑到过道上”？
苏艾这样做，是为了不让琼珊知道他们发言的内容，不影响琼珊的心情，由于她对琼
珊的病情还没有掌握。可见苏艾对琼珊是多么的贴心。
20．“琼珊靠在那处，满意如意地在织一条毫无用途的深蓝色户巾。”既然毫无用途，
为何还要满意如意地织呢？作者这样写的意图是什么？
细节描述说明琼珊重新焕发了对生活的爱。
21．贝尔曼画常春藤叶本应是小说的重要情节，但