文档介绍：****作
介绍一种物品教案
教学目的：
1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。
2、激发学生****作热情,让学生轻松愉快地****作.
教学重难点：
运用学过的说明方法有顺序地介绍物品.
教学准备：
课件 实物
教学过程：
一、谈****作
介绍一种物品教案
教学目的：
1、指导学生运用学过的说明方法写说明文。
2、激发学生****作热情,让学生轻松愉快地****作.
教学重难点：
运用学过的说明方法有顺序地介绍物品.
教学准备：
课件 实物
教学过程：
一、谈话导入：
1、做游戏：猜一猜 游戏规那么:1、选一人背对物品。2、另一个人只用语言描绘。（不能说出物品名称，不能做手势或口型.）（精品文档请下载）
2、今天，我们一起来学********作！介绍一种物品。板题：介绍一种物品。
二、审题，确定****作内容
1、学生默读本次****作要求。
2、小组讨论交流从哪些方面进展介绍。
3、根据学生汇报,确定****作对象和从哪些方面描绘,
4、师：知道****作对象和从哪些方面描绘，这仅仅是写好说明文的第一步，?（精品文档请下载）
（学生答复：列数字、举例子、作比较、打比方、假设……)
三、选择物品，分组介绍
1、，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法,进展全班交流。（精品文档请下载）
2、小组推荐代表上台介绍物品，并适时进展评议。
(1)根据水果小组推荐一人介绍“苹果"。
①学生手持“苹果”上台介绍.
②指名学生评议，老师引导学生从运用什么说明方法，
“苹果"的形状、颜色、味道、营养价值产地，保鲜方法等进展评议。
（4)根据文具小组推荐一人介绍“铅笔盒”.
①学生手持“铅笔盒”上台介绍。
②指名学生评议，老师引导学生从运用什么说明方法,“铅笔盒"的形状、特点、构造、用处、使用过程中应注意的问题等进展评议。（精品文档请下载）
四、布置作业：
把****作修改好再抄正。
五、板书设计:
介
绍 ****作 对 象:蔬菜、水果、玩具、文具、电器
一
样 抓住特点
物
品 按照一定的顺序