文档介绍：《语文园地八》教学反思
《语文园地八》作为本单元的综合性学****设立了以下环节：
。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。认读
关于动物名称的词语，发现识字方法，激趣识字。反复自读每组词语，
《语文园地八》教学反思
《语文园地八》作为本单元的综合性学****设立了以下环节：
。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。认读
关于动物名称的词语，发现识字方法，激趣识字。反复自读每组词语，
说一说从这几组字中你发现了什么？
。，再选择合适的句子放在
句子里读一读。想一想不同的拟声词语的不同意思，在小组内讨论，
说一说，你还知道哪些拟声词。
。 “领”“群”“船”“朗”。。同学们
互相提醒写的时候应该注意些什么。。。
：认读学****带有动物名称的成语。熟练读出这些词语，
并理解每个词语的不同含义，
一、教学效果
学生是学****和发展的主体。结合二年级学生阅读实际情况，教学
中我主要通过范读，分角色读、讨论等教学方法，使学生积极参与到
教学活动中来。把教学目标落实到我自己所定的“读一读”“说一说”
“写一写”“演一演”上，抓住文中特别关键的词句指导学生来学****br/>同时又通过表演来促进和加深学生对课文语言的品味和感悟。低年级
学生喜欢直观、形象、生动的画面，为贴近学生实际，我制作了精美
的课件，通过观看插图、演示课件、创设情境等手段，不断激发学生
学****兴趣。二、成功之处
1、课堂上我让学生大胆回答问题，利用激励性评价，鼓励发表
自己的见解，课堂评价语言丰富、多样化，使整个课堂熠熠生辉。
2、从教学生字入手，借用“识字加油站”，利用随文识字和集
中识字的办法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题，解
决了本课基本的生字，为巩固本单元内容打下坚实的基础。
三、不足之处
，对学生的关注不够，照顾不够全面。在教学过程中应该
要照顾到所有的学生，一堂课上要让每个孩子都有不同的收获，每个
学生的能力都要得到实际的锻炼。
，导致前松后紧。前面有一些不必
要的浪费课堂时间了，特别是识字加油站环节占用了很多时间，导致
后面的拓展延伸和写字教学很仓促。
四、改进措