文档介绍：学 无 止 境
-—-———家庭教育指导师学****体会
2021年7月，有幸参加了河南省教育系统第五届家庭教育指导师培训学****在历时9天的学****中,我们聆听了孙云学 无 止 境
-—-———家庭教育指导师学****体会
2021年7月，有幸参加了河南省教育系统第五届家庭教育指导师培训学****在历时9天的学****中,我们聆听了孙云晓、许建国、、生动形象的案例解析，都让我产生一种前所未有的感觉,感受到学****是一种快乐，回到了上大学时为了听一节好课,不惜牺牲午休时间前去占座位的年代。在一次次热烈的掌声中，，下面我截取一些专家的理论，提供给大家。（精品文档请下载）
孙云晓教授的亲子关系有独到的见解。
孙教授提出当代独生子女的现象，势必导致孩子在家庭中的地位居高不下，然而多位家长共同“管理"一个孩子也就会产生管理不力的结果。一位妈妈的一首诗里曾这样讲：（精品文档请下载）
“我孩子刚生下来，
我在掌上捧着；
我孩子上幼儿园，
我在怀里搂着；
我孩子上小学，
我还可以用手拉着；
我孩子上了中学,
我却只能用眼睛盯着；
孩子长大了，
最终变成了冤家对头！”
：亲子关系决定家庭教育的成败，因为亲子关系的紧张会让孩子缺乏安全感和幸福感。有人说谁家有个中学生就等于有一个定时炸弹,话虽有些过激,但确实应该引起家长和老师的重视。（精品文档请下载）
陪伴是建立亲子关系的根底。12岁之前，家长应尽可能多地陪伴孩子。因为家庭教育的最正确期是12岁之前的依恋期。孩子依恋的对象不能中断，假设中断会有心理创伤。家庭教育的首要任务是心理抚育。因次教授也谈到幼儿园不适宜全托，小学不适宜寄宿,中学生不适宜单独出国留学的观点，和隔代抚养、留守儿童等社会现象。 （精品文档请下载）
好的亲子关系的底线是，当孩子遇到费事或危险的时候,看他是否敢于告诉父母。这也是检验父母是否理解和接纳孩子的重要标准。你能做到不管孩子犯了什么错误，不管学****的好和坏，都坚决不移的爱你的孩子、相信你的孩子吗？爱孩子是没有条件的,永远不放弃你对孩子的爱和信任.（精品文档请下载）
很多家庭认为家庭教育中母亲是重要角色，而忽略了父教的重要性。犯罪心理学家李玫瑾教授说过，孩子6岁之前母亲的作用最重要，6岁至12岁父母需要共同发挥作用，12岁之后父亲的作用更加重要。父教缺失会让孩子终身缺“钙”，有种说法叫“男孩危机也是父教危机”,因此父教和母教同样重要.（精品文档请下载）
孙教授送给学员们的三句话：改变教育从改变关系开场、改变孩子从改变父母开场、改变明天从改变今天开场。相信你我都会有所感悟。（精品文档请下载）
二、徐建国教授提出：在家庭教育、学校教育、和社会教育之间，家庭教育属于根底性教育，学校教育是主体性教育，社会教育那么是人文性教育，三者互相影响，互相关联，缺一不可。有一个公式可以反映这一点，即：教育效果=，都会导致教育效果为零。（精品文档请下载）
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