文档介绍：教学设计方案
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【定量试验二 100mL 溶液，取出 20mL，用 cmol/L 的标准 HCl 溶液滴定，消耗体积为 v mL,则该试样中碳
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酸氢钠质量分数的计算式为：
[方案 III]选用气体体积法进行测定：可用右图中的装置进行实验。
（4）为了减小实验误差，量气管中加入的液体 X 为
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（5）通过实验，测得该试样中碳酸氢钠质量分数偏低，产生这种现象的原因可能是_________
a．测定气体体积时未冷却至室温
b．测定气体体积时水准管的水面高于量气管的水面
c．Y 型管中留有反应生成的气体
d．气体进入量气管前未用浓硫酸干燥
X
[方案 IV]其操作流程如下：

试样稀盐酸试样硫酸

冷却
操作Ⅰ 溶液转移操作Ⅱ 称量
（6）操作Ⅱ的名称是________________________
（7）实验中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、玻璃棒等，还需要的玻璃仪器是
（8）在转移溶液时，如溶液转移不完全，则碳酸氢钠质量分数的测定结果 _________(填“偏高”、“偏低”或“无
影响”)

例 2、（2010 年闸北二模）某研究性学****小组的同学，为测定某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样中过氧化钠的含量，
设计下列两种不同实验方案进行探究。
方案一：称取 wg 样品与足量的水反应，测定生成气体在通常状况（约 20℃， 105Pa）的体积。同学们拟选用下
列实验装置完成实验：