文档介绍：高中化学实验装置总结
高中化学实验常见仪器的使用方法
一、反应发生装置
1、试管
（1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气）
（2）可直接加热
注意： ①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；
高中化学实验装置总结
高中化学实验常见仪器的使用方法
一、反应发生装置
1、试管
（1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气）
（2）可直接加热
注意： ①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；
②加热液体时液体量不超过容积的1／3；
③装溶液时不超过试管容积的1／2。
（3）实例
① 制H2 ② 制O2 ③ 制NH3
④ 制乙酸乙酯
2、具支试管（相对于试管多一个出入口）
4、圆底烧瓶
（1）较多液体参加的反应容器（固+液→气；液+液→气）
（2）可加热（垫石棉网，或水浴加热）；
注意：液体量不超过容积的1／2。
（3）实例
① 海水蒸馏 ② 制Cl2
③ 喷泉实验
5、平底烧瓶
（1）较多液体参加的反应容器，特别是不需加热的（固+液→气；固+固→气；液+液→气）
（2）不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。
（3）实例：
制乙炔
6、蒸馏烧瓶
（1）作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器。
（2）加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。
（3）实例
石油分馏
7、三颈圆底烧瓶
（1）它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管或是连接其他玻璃仪器。
（2）它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发。
（3）通常用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。
注意：①可垫石棉网加热。
②注入的液体不超过其容积的2/3。
（4）实例
制溴苯
8、启普发生器
（1）便于控制反应
（2）实例
制H2
9、锥形瓶
（1）可垫石棉网加热
（2）实例
① 过氧化氢制氧气 ② 中和滴定
10、硬质玻璃管：一般用于有气体、固体参与的化学反应，可直接由酒精灯或酒精喷灯加热
二、加热装置
1、酒精灯直接加热
（1）火焰温度为500℃～600℃ （酒精喷灯火焰温度可达1000℃左右，主要用于需加强热的实验、玻璃加工等。）
（2）所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。
（3）加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。
（4）实例
①制NH3 ② 制Cl2
2、水浴加热
（1）使物质受热均匀
（2）水浴温度0~100℃
（3）实例
①苯的硝化 ②
三、冷凝装置
1、冷凝或回流作用。
2、蒸馏物沸点超过140摄氏度时，一般使用空气冷凝管，以免直形冷凝管通水冷却导致玻璃温差大而炸裂。
①冷凝管
直形冷凝管（横着用）：用于蒸馏，否则内外温差过大造成破裂或者回流水被加热温度太
高而达不到冷凝效果，且使用温度低于140℃
球形冷凝管（竖着用）：用于有机制备的回流（如配合三颈圆底烧瓶使用），使用温度低
于140℃
蛇形冷凝管：作蒸馏、分馏或回流的装置上与蒸馏烧瓶、弯形接管配合，做冷凝蒸汽和凝
聚液滴用。由于蛇形管易积存蒸馏液，故用于回流反应装置。
②长直玻璃管作空气冷凝管 （右上）
③水浴冷凝收集产物
四、气体除杂、干燥装置
①洗气瓶
②干燥管
五、产物收集装置
①排水集气法 ②排空气法 ③冷凝（变成固体或液体）收集