文档介绍：《幼儿教育》-幼儿园小班第六周教育活动方案精选
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《幼儿教育》-幼儿园小班第六周教育活动方案精选
上幼儿园，在幼儿园门口小兔看见了谁？它会说什么？
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引导幼儿说出：山羊医生，早上好。
教师：兔妈妈送小兔来到小班门口，小兔看见了谁？它会
引导幼儿说出：公鸡老师，早上好。
教师：妈妈要上班了 ，小兔会说什么？
引导幼儿说出：妈妈，再见。
教师小结：这只小兔真有礼貌，我们一起来学学这只有礼貌的小兔。
2、教师与幼儿共同扮演角色，进一步练****打招呼的语言。
教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，请个别能力强的幼儿扮演羊医生和公鸡老师，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事。
3、迁移经验，鼓励幼儿主动与***、小朋友打招呼。
教师：你还会和谁打招呼，怎么打招呼的？快来告诉我们。
教师小结：你们真能干，会和许多人打招呼，希望你们做个会主动打招呼的好宝宝。
活动二：
组织幼儿去饲养角观察小兔，学****采集萝卜叶子喂养小兔，学会关爱小动物。
周二
晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片）
  室外：飞碟、打棒球、拖小猪
晨会：教育幼儿应互相友爱，互相团结。
上午活动一：
名称:
  我用的东西
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活动目标：
1. 能区分自己和***用的东西。
2. 能初步比较大小。
活动重点：比较大小
活动难点：区分自己的物品。
活动准备：
幼儿玩具、***用品、玩具筐、图片( 幼儿衣服、***衣服、)纸盒制成的衣橱、鞋架、幼儿鞋子、***鞋子、幼儿用书《找找宝宝的东西》。
活动过程 ：
1. 找找宝宝的玩具：
——“妈妈今天要整理房间，请小朋友帮助宝宝把玩具送到玩具箱里好吗？”
请幼儿从一堆用具中（包括幼儿及***用品）找出宝宝用的玩具，放入玩具箱中。
2. 照宝宝的衣服:
___“帮宝宝把衣服挂在衣橱里好吗？那么多的衣服，哪些才是宝宝的？”引导幼儿认识、区别大小）
请幼儿从***和幼儿的“衣服”中，找出幼儿的“衣服”，挂到“衣橱”里去。
3. 找宝宝的鞋子:
____“请把宝宝的鞋子放在鞋架上好吗？那么多的鞋子，哪些才是宝宝的？”（引导幼儿认识、区别大小）
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  请幼儿从***和孩子的鞋子中，找出幼儿的鞋子，放在鞋架上去。
  “今天宝宝帮妈妈做了那么多事情，真是个能干的好宝宝！”
活动二：
名称：
  我的衣服
活动目标:
1. 学****使用棉签涂色。
2. 体验涂鸦的快乐。
活动重点：学****使用棉签涂色的方法。
活动难点：正确使用棉签。
活动准备：
幼儿用书《我的衣服》、每人两根棉签水、彩颜料（红、黄、蓝）
活动过程:
1. 认识三种颜色：
（1） 教师出示三种颜色的衣服，让幼儿辨认红、黄、蓝。
（2） 幼儿闭上眼睛，教师随意取出一件衣服，让幼儿睁开眼睛，快速讲出衣服的颜色。
2. 学****使用棉签。
——“将棉签轻轻地蘸上水彩颜料后，给自己的衣服涂上漂亮的颜色。”
（1） 教师边讲解边演示。
（2） 每组提供两种颜色（或红黄、或黄蓝、或
（3） 幼儿动手操作，鼓励幼儿将两件衣服涂上两种不同的颜色。
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3. 讲讲自己衣服的颜色：
幼儿交流自己衣服是哪两种颜色，巩固对颜色的认识。
活动三:
  大型玩具
  组织幼儿玩玩具，注意安全。
下午活动一：
健康：酸甜的水果
活动目标：
1、认识常见的水果。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
活动准备：
1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、橘子、香蕉等。
2、苹果、香蕉、橘子的标记图。
3、教师准备一些不常见的水果图片。
活动过程：
1、引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。
教师：你们都喜欢你的水果宝宝吗？它们叫什么名字啊？长得什么样子？是什么味道呢？
教师请小朋友一一介绍自己带来的水果。
2、教师和幼儿共同观赏其他水果图片。
教师出示事先准备好的水果图片。
教师边出示边提问幼儿：认识它们吗？它们叫什么名字？是什么味道的？
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3、启发幼儿讨论水果的作用和食用方法。
教师：你们为什么喜欢吃水果呢？
教师：水果用丰富的营养、充足的水分，有利长身体。
教师：有谁知道这些水果怎么吃？
教师小结：香蕉、橘子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃。
教师可以让幼儿根据吃法给水果分类。
4、品尝美味的水果。
教师和幼儿洗手。
集体品尝：自己动手剥水果后品尝。
活动二：
组织幼儿去种植园地观察大蒜的生长情况，了解大蒜