文档介绍：
[猫的写作(xiězuò)特点]猫的特点
第一篇猫的特点(tèdiǎn):2022关于《猫》课文简说
这篇精读课文细致、生动(shēngdòng)地描述了猫的乖僻(guāiāpì)性格和它满月时的淘〔 〕又〔 〕，〔 〕〕。你找到有关的句子了吗？谁来说一说。
预案：
句子一： 说它老实吧， 它确实有时候很乖。 它会找个暖和的地方， 成天睡大觉， 无忧无虑， 什么事也不过问。 可是， 它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧， 确实是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 重点指导：这里从哪几方面写了猫的性格乖僻？
〔1〕老实〔我们一起来读读吧〕这只猫确实挺乖的，可是它会一 直这么老实吗？
〔2〕贪玩：任凭也
a、 男女生分别读
b、从这组关联词中你能看猫的什么特点？〕
c、用上“任凭也〞说句子。多贪玩的猫啊，你觉得会有 谁怎样呼唤猫？
过渡：真是一只贪玩的猫！可是，猫又是尽职的。作者是怎样描 写猫的尽职呢？〕
句子二： 它屏息凝视， 一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！ 〔齐读〕
你从哪些词语中看出猫非常的尽职呢？
尽职：屏息凝视，非不可 品味：屏息凝视
A、谁来说说“屏息凝视〞是什么意思？ 〔指名答复：抑制呼吸，聚精会神地看，不发出一点声音〕
B、我们一起来体验一下“屏息凝视〞，请大家先找好“凝视〞的目标，“屏息凝视〞10 秒钟。〔师生体验〕
你们刚刚的感觉是什 么？
C、交流感受。
D、师：我们才体验了 10 秒钟，而猫一连就是几个钟头，可见猫 是多么的——〔尽职〕。
〔让我们通过朗读体验猫的尽职吧〕
E、品味 非不可
〔1〕这是一个什么句式？如果把它改成肯定 句要怎么改？
〔2〕、从这个句子中除了体会到猫的尽职，你还体会到什么？让我 们再把自己的感受融入到朗读中去吧！
过渡：这么贪玩的猫，工作起来却这么尽职，确实非常乖僻！
句子三：它要是快乐，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把 脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。它
假设是不快乐啊，无论谁说多少好话，它也一声 不出。
句子四：它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要 说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
板书： 快乐 不快乐 胆小：藏 勇猛：斗
过渡：1、猫的性格如此乖僻，老舍爷爷却非常喜欢它，大家能 举些例子来说吗？ 温柔可亲一声不出 无论也
2、 体会猫的性格乖僻在老舍爷爷的心目中也是可爱的。
句子 1：它要是快乐，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩 印几朵小梅花。 蹭：是什么意思？表达了小猫的什么感情〔轻轻地摩擦，向主人 撒娇〕 小梅花：是指什么？表达了老舍爷爷的什么感情？
〔猫到处乱跑乱跳，脚一定脏兮兮的，它踩在老舍爷爷的稿纸上， 老舍爷爷不但不生气，反而称它的脚印为小梅花，可见老舍爷爷是多 么的喜欢它〕
〔5〕它还会丰富多腔地叫变化多端。 品味“丰富多腔〞：
师：我们一起来体会猫“丰富多腔〞的叫声：
a、 如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地长叫一声—— 〔生：齐叫“喵——〞〕
b、 如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地短应一声—— 〔生：齐叫“喵〞〕
c、 如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地吼一声——〔生： 齐叫“喵
〞〕
d、 如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会非常舒服地细叫 一声—〔生：齐叫“喵〞〕
e、 如果猫不想叫了，它就会——〔生：齐叫“咕噜咕噜〞〕
师：这样“丰富多腔〞的叫声听起来特别美妙，老舍爷爷简直要把 猫写成一位歌唱家了，可见，老舍爷爷是多么的喜欢它。
〔6〕它假设是不快乐啊，一声不出。 无论也
〔7〕它什么都怕 这只猫还有什么乖僻的地方呢？〔你真是个细心的孩子〕
勇敢的男同学一起来读一读既胆小，又勇猛的猫吧。 藏 斗
师：〔指着板书〕猫的性格乖