文档介绍：(湘版）三年级上册美术教案《留住秋天》
万胜小学 陈和林
背景介绍：
《留住秋天》是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察理解秋林秋叶之形色,感受秋天的美丽，通过对(湘版）三年级上册美术教案《留住秋天》
万胜小学 陈和林
背景介绍：
《留住秋天》是湖南版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一节手工拼贴创作课。内容是引导学生观察理解秋林秋叶之形色,感受秋天的美丽，通过对范品、图片进展概括分析，抓住落叶的特点大胆想象并进展美的再创造,拼贴出自己喜欢并有个性的手工作品。
教学理念：
本课在教学设计上遵循《义务教育小学美术新课程标准》的精神，做到以下几点：
1。注重对学生的观察探究的培养,把课内外知识相结合,充分调动学生的主观能动性.
2。注重学生的全员参和，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。
,整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。
4。注重把“美”贯穿整节课,通过对美的观察、美的发现，从而开展到对美的表现和创造。老师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美"。
案例描绘:
课 题:留住秋天 学具准备：树叶、固体胶、彩色笔
课业类别：手工拼贴创作课 教具准备：树叶、固体胶、彩色笔、范画、课件
教学目的：
，初步理解秋天的特征和变化，进展秋天的感受和欣赏。
，进展美的再创作。
3。增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中.
教学过程：
欣赏感悟——秋的颜色.(课件）
师：同学们,你们知道如今是什么季节吗?(秋天）你对秋天有什么映象了？
旁白：秋天是收获的季节,也是最美的季节，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的……各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片,一树树招认喜欢。金秋的缤纷，让人赏心悦目,心旷神怡，更让人有一种想去飞翔想去歌唱的愉悦！
。
，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，“刷刷"黄叶和手臂就说“再见"了。
，想不想把这么美的秋天留住？（生：想.）那你有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？(照相、写作文、……）
：是的，当我们踏着满地堆积的缤纷的落叶总觉可惜时，何不
“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？
板书：留住秋天
二、示范稳固——理解方法。
今天,我们就用捡来的落叶贴画吧！陈老师也捡来几片树叶，你们看是什么形状的？(对了,是卵形叶、掌形叶，你们还有一些什么形状的树叶？）可老师该怎么一步步的贴画呢？小组讨论，谁来说说！
，我按照你的方法来做一做（想……）同学们帮我想想，掌形叶像什么?卵形叶像什么?……(你们的想象力真丰富）就按照有些同学的建议，我来贴条金鱼.
2。第二步呢？好，我来拼一