文档介绍：为师“四宝"
陈秀霞
说实话,我从初涉教坛时的一腔热情到两年后的忧心烦恼，再到三年后的茫然失措，在这期间,我曾屡次想回头，想放弃，又屡次努力、挣扎。直到今日，我才渐渐的回归自然,找到了新颖的感觉,也寻得了当好一名老师的四件“为师“四宝"
陈秀霞
说实话,我从初涉教坛时的一腔热情到两年后的忧心烦恼，再到三年后的茫然失措，在这期间,我曾屡次想回头，想放弃，又屡次努力、挣扎。直到今日，我才渐渐的回归自然,找到了新颖的感觉,也寻得了当好一名老师的四件“宝物”。
一、老师要“求真”
“真”。我们的一切言行都要从心底发出，做到言出必行.,，即：真心、真言、真行。在学生面前从不弄虚作假，虚情假意，确实让学生感到来自老师的真爱，从而使他们对老师产生信赖，积极上进，发奋图强。这也正应验了这样一句话：“只有老师的真心，才能唤起学生的实学。”
二、老师要“有才"
“才”即才华，它包括老师的知识、技能和智慧。拥有广博的才华是老师立身教坛之基石。无论怎么讲，老师的根本任务还是培养学生的知识和技能，帮助他们寻找到觅取知识的那把“金钥匙”.只要老师有了广博源深的知识才华,学生对知识和技能的获取就有了前提保证。所以老师的“才华横溢”才可能使学生“知识流淌”。
三、老师要“重实”
“实"即实事求是，勇于理论。尽管如今的教育理念信息和理论专著如潮水般的冲刷着每一位老师的头脑，我们也不能茫然适从而随波逐流。在新课改的大势之下,我们老师到底怎样去面对,又如何镇定自假设的搞好我们的正常教育教学工作呢?这时就要老师时刻拥有一个清醒的头脑,不被那一股浪潮打昏冲垮。始终坚持从实际出发，对于每一种理念和论断都勇于进展理论，也敢于有自己实在的主见。我认为只有适时、适地、同时又适宜自己学生的理念方法，才可算是自己的教学“真金”，所谓“真金不怕火炼”就说明过真过硬的东西是不怕捶打考验的.
因此，不管何种理念论断，假设在理论中表达出了一定的科学性和合理性，那么，它就是可行的，实用的“真金"，从这个角度说，老师要真正具备实事求是,勇于理论的精神。
四、老师要“苦学”
“学”即创新学****潜心修炼。如今的教育随着时代的进步而旧貌换新颜,伟大而彻底的教育教学改革，层出新颖的教育教学理念，迫使我们每一位站在风口浪尖的老师要审时度势，认清形势，只有不断的加强学****创新，实在进步自己的知识层次，更新自己的教学理念,科学合理、正确有效的施行教育教学工作，真正的让学生的身心得到安康全面的开展，正如从过去的“要想给学生一滴水，老师得有一碗水"到后来的“要想给学生一碗水，老师得有一桶水”直至今天的“要想给学生一桶水，老师得有长流水"一样。为此，老师要分秒必争地钻研业务，：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”说明学无止境。作为新潮流逐赶中的老师必须坚持学****永不停息地索取新知识，只有拥有了清澈不断的源头活水，才可满足学生那求知假设渴的心灵.
言而总之,对我来说，要想成为一名人们公认、大家信赖的好老师，必须得具备以上所述的四件“宝物"，此“四宝"堪称老师的执教之基和育人之本。也正是一位合格的人民老师根本素养的真实表达.
参考文献
于漪 《新世纪老师素