文档介绍：我爱家乡的的致富“虾”
-----XXX少先队科技实践活动案例
一、活动背景
XXX位于钱塘江南岸，地处萧绍平原中心，是萧山东部的农业名镇。这里土地肥沃，水资源丰富，咸碱适中，最适合南美白对虾的养殖。最近几年，xxx的对虾养殖曾蓬勃发我爱家乡的的致富“虾”
-----XXX少先队科技实践活动案例
一、活动背景
XXX位于钱塘江南岸，地处萧绍平原中心，是萧山东部的农业名镇。这里土地肥沃，水资源丰富，咸碱适中，最适合南美白对虾的养殖。最近几年，xxx的对虾养殖曾蓬勃发展的趋势，许多农民纷纷挖塘养虾，收益颇丰，养虾成了这里农民发家致富的一种手段。
我校位于xxx对虾养殖区的中心地带，四周围到处都是虾塘，北靠“精养鱼场”，南临利围对虾养殖区，而周围的养殖户对对虾的培育、养殖都有一定的经验，很多学生家长就承包着几十亩的虾塘，地方资源相当丰富。队员对对虾也有一定的了解，对养虾也很有兴趣。
为了让队员更多地了解家乡的自然资源和环境资源，我校决定开展有关对虾养殖方面的考察探究。经队员们讨论，最后确定主题为“我爱家乡的致富‘虾'”。通过考察，让队员能够认识生活，热爱自然，培养队员爱家乡，爱土地，具有保护资源的意识和行为，培养队员可持续发展的素质。
二、活动目标
通过活动，让队员走进乡村，进入虾塘养殖区，接触生活、接触自然，培养队员热爱生活、热爱大自然的情感，增强环境意识和主人翁责任感。
指导队员走访、调查自己家乡的水产养殖，培养综合实践能力。
培养队员自己收集信息，处理信息和群体合作、自主探究的能力。
三、活动准备
活动用具：照像机、塑料袋、电脑、软盘、纸张、画笔。
联系参观对虾产品加工厂和对虾养殖专业户事宜。
辅导员与队员利用课余时间收集、整理与对虾有关的资料。
四、活动计划
在辅导员的指导下，将队员提出想研究的问题进行筛选、整合，确定活动内容。
序号
队员想了解的问题
承包小组及人数
小组的实践步骤
实践结论
1
对虾养殖分哪几个阶段，每阶段养殖时要注意什么？
第一小组
（7人）
略
略
2
对虾般会生哪些病，生病该怎么医治？
参考
略
略
3
对虾主要吃什么，对环境有哪些要求？
第二小组
（5人）
略
略
4
对虾是如何加工的，益农的对虾主要销往哪里？
参考
略
略
5
对虾有哪些营养，对人体有什么好处？
第三小组
（7人）
略
略
6
参考
略
略
确定内容后，由学生自由组合，寻找合作伙伴，教师帮助确定小组，每组5〜
7人，指导各小组制定活动计划。
五、活动过程
查找资料
科技辅导员指导资料组成员到音像商店去收集对虾及其它虾类水产品的音像资料，组织大家观看；指导队员上网、到书店查找资料，了解对虾的生长情况，队员把获得的信息进行总结汇报。
活动中，资料小组成员有的在爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的陪同下，去了新华书店、外文书店；登录了新浪网、搜狐网等多家网站，获取了对虾养殖方面的很多最新知识；有的记录整理，有的用软盘保存。综合实践活动让队员们走出了课堂，走近了生活，队员成了自主学****的主人，多渠道的获得了知识，并掌握了许多学****知识的方法。
到养殖大户家里实际调查访问
（1）设计调查表。队员在老师的提示下设计调查表。调查表由标题、时间、项目、