数字电子技术综合实验报告.docx

文档介绍：综合性实验（卓越版）
基于D/A数模转换器实现的信号波形发生器
一、实验目的
1．培养学生综合应用数字电子技术中各种单元电路的能力；
2．培养学生查阅技术资料的能力；
3．培养学生实际联合调试的实践能力；
二、实验内容
参考以综合性实验（卓越版）
基于D/A数模转换器实现的信号波形发生器
一、实验目的
1．培养学生综合应用数字电子技术中各种单元电路的能力；
2．培养学生查阅技术资料的能力；
3．培养学生实际联合调试的实践能力；
二、实验内容
参考以下框图，用数字电路的方法设计一个正三角波或正弦波信号发生器，具体要求如下：
，使之输出所需波形；2．信号频率在一定范围可连续调节；
整个系统只提供+5V电源。为简化电路，运算放大器只用正负电源，所需的负电源用DC/DC方法
（用ICL7660）已在实验箱上实现，直接取用即可；
在完成上述要求的前提下，现场修改设计并完成正锯齿波、正阶梯波等信号输出。
图1正三角波电路框图
图2正弦波电路框图
三、涉及的内容及知识点
1．多谐振荡器的设计及脉冲信号的整形；
2．计数器的设计与级联；
3．半导体存储器的应用；4．正负数的数码表示方法与处理；
5．D/A转换器的设计与应用；6．编码方式的设计及其实现手段。
四、实验任务
1．本实验为自主设计实验，每个同学必须事前画出接线图，标注管脚，完成接线
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输出为正弦波
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完成“正弦波”电路设计，能输出相应波形，并可改变信号幅度、频率。并现场修改电路，使输出波
形为阶梯波。
六、设计提示
1．多谐振荡器的输出应经过整形处理；
2．计数器的级联时要考虑触发沿的差异；
3•存储器中数码的获得可借助于EXCEL等工具实现；
DAC0832采用无缓冲工作模式，即将1,2,17,18脚同时接地、19脚接高电平即可。D/A所需的
电压基准可简单从+5V电源中用分压的方法获得（用实验箱上已有的1K电位器）；
获得二进制数完成“小一大一小一大…”循环变化的方法有二种：其一是使用可逆计数器，使其每完成一次计数循环,就切换加减模式；其二是不改变计数器,而仅仅改变输出代码。用某种逻辑芯片可方便地实现之
可用实验箱上的10K电位器作为振荡电路元件，调节振荡频率
七、可提供元件
型号
名称
作用
数量
集成电路
CD40106
六施密特非门
多谐振荡器