文档介绍：《角的初步认识》教学反思
申育芬
今天我们学习了《角的初步认识》这节课。自我感觉这节课根本达成了教学期望的目的，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点；（精品文档请下载）
一、可以做到环节紧凑，思路明晰。从而形成一个《角的初步认识》教学反思
申育芬
今天我们学习了《角的初步认识》这节课。自我感觉这节课根本达成了教学期望的目的，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点；（精品文档请下载）
一、可以做到环节紧凑，思路明晰。从而形成一个较好的教学框架：首先是开门见山导入新课，其次是放手让学生探求新知，拓展延伸，最后归纳总结。（精品文档请下载）
课堂教学中，我始终站在学生的角度来考虑，，注重学生的亲身体验，注重对学生开展探究活动的指导，注重引导学生将知识转化为才能,实现课堂中师生、、主动有效的进展学习。让全体学生自始自终积极地参和到学习的全过程中，并不断教给学生学习方法,让他们学会学习。（精品文档请下载）
二、注重语言表达。
在教学中，我根据学生的好奇心，好胜心等心理特点，，留给学生充分发言的时机。（精品文档请下载）
但缺乏之处也有几点：
1、在时间上分配的不够好，以致于讨论时间稍长，影响了后来学生在谈听故事之后的感想和如何向大家介绍“我是角”，这部分内容,学生还没有充分施展,，讲完故事之后再出现第二次学生情绪的高潮，但效果不是很好。
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2、对学生备的不够.
比方：在做角过程中，你发现了什么？老师意在引导学生用自己的话说出两边叉开越大角越大，可是有的学生就只是说，我发现我做的角象剪刀，象时针和分针┈:从大小上看，学生们这才可以说出来。（精品文档请下载）