文档介绍：加强初中住校学生的人本思想的培养
资中县龙江镇中心学校 伍文祥
随着中国改革开放的步伐不断加快，我国经济得到了逢勃开展,人民的生活程度显著进步；同时为城乡市民提供了广阔的开展空间，大量地农村剩余劳动力转向了大城市或沿海开发有血有肉的人,他们是有思维外壳的高级动物,单调的学习生活倍使他们感到枯燥，学习上的压力又成为他们心头一堵墙。根据上海吴士晖对上海某乡镇初中进展的抽样调查显示：成绩始终不理想，学习无成就感的学生占38℅，遇到困难和问题未能及时帮助和纠正占21℅，这就要求学校为这些学生找到一种调节剂，找到一种自救的兴奋剂——情感浸透，这不是传统的德育课，老师讲，学生循规蹈矩听,而是让学生放下包袱，在心理不平衡天平的两边加减法码，，培养他们勇往直前的这种心理品质。让学生收看喜欢的动画片，使他们低落的情绪渐渐上升，理论证明对激活他们的脑细胞，进步学习效率是非常有益的。有的老师认为：这将浪费大量时间，多可惜啊!持有这种观点的人笔者认为和现代教育观念背道而驰，现代教育观念就是要求老师培养学生学会生活，学会生存的本领，懂得人生的价值。因此培养学生学会做人就是人心所向，时事所趋，我们只有把它作为头等大事来抓，我们的教育事业才会蒸蒸日上，才会有美妙的明天。（精品文档请下载）
二、加强住校学生的责任和民主管理
（一）责任落实
初中学生年龄小,尤其是初一新生，自觉性差,他们在家“衣来伸手，饭来张口”，受到家人的溺爱,这些偏爱，就会促使他们养成一些恶习。古希腊哲学家伊壁群鸠鲁就说过,恶劣习惯存在他们身上,将使他们蒙受重大损失。俗话说:“无规矩不成方圆。”要娇正和标准住校学生的行为,就得要完善寝室制度,落实责任。我校是一个农村学校，学生住宿条件差，东西南北中都有学生住宿，显得七零八乱,加强住校学生管理尤为重要。因此学校在管理方面投入心血多成效显著。首先实行了室长负责制。室长负责寝室的日常管理，学校对室长“约法三章”,由室长向寝室人员宣读寝室规章制度细那么，并张贴在寝室门后,，学校不是推卸责任，而是让责任落实,室长十清楚确每天他要做什么，寝室成员也非常清楚每天该做什么?:热心公务，在学生中有一定的魄力,为人真诚，，实行了学生式“军事化”管理。我校去年分来了一名部队转业军人，学校安排他负责男生住宿管理。他对学生高标准，严要求，并施予言传身教，从被子的折叠，到细小的牙膏牙刷的摆放，手把手的教，半年来,学生习惯就成了自然，学生心灵中一些美的火种被这位军人点燃了。再次实行了值周指导督查式。学校指导身临第一线，这是我校一惯的作风,每天晚上学生下自习后值周指导都要到学生寝室去走一走，肯定他们的成绩，使他们获得成就感，指出缺乏或提出建议,也随时关注寝室安全，在督查的同时为学生树立了好典范，到达古人所说“其身正,不令而行"的效果。（精品文档请下载）
（二）民主管理
以人为本,实行民主管理是我校管理住校生的又一大措施,就是调动学生的情感因素，激发他们积极参和到管理过程中来。1、建立问题学生档案。尽管指导、老师、寝室室长给有些玩皮住校学生作了耐心细致的工作，但时常反弹这是难勉的。为了尽量减小问题学生的反弹频