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高中语文中国当代诗二首导学案语文版必修.doc

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高中语文中国当代诗二首导学案语文版必修.doc

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?中国当代诗二首?导学案
晨读广场
名句积累
理想
黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。z
20年不谈政治,胡适回国后真的居然研究起?水经注?之类的东东。傅国涌说,你胡适毕业于美国的名校,博士头衔,师从杜威,你这不是大材小用,牛刀杀鸡吗.?水经注?今天我傅国涌研究就足够了!你应该去研究政治制度啊!  
●4月16日起,我国北方普降沙尘暴。据称降下30多吨的黄土,中间虽有屡次人工降雨,仍未能止住沙尘的侵袭。如此人间奇观,世界侧目。胡少安有诗:“诗意再无千浔瀑,黄沙倾城一夜间,荒郊独坐观博客,如此人间四月天。〞猪头有诗:“人间四月风暴来,满城尽是黄尘埃,乱世天象无善果,荣耻和谐民遭灾。〞
●据说,在中国,生活被房贷按揭所改变的青年,有2600万。一个确定的数字是,1997年,中国个人住房按揭贷款金额不到200亿元;到2005年,。8年的时间,增加了近80倍。很多按揭买房的人自称为“蜗牛〞一族。他们身上背着房子,在享受着高薪、白领、有房一族等诸多心理抚慰的同时,也承受着“一天不工作,就会被世界抛弃〞的精神重压,生活质量大为下降。对很多人来说,购房已不是个人行为,甚至是一个家庭、一个家族在供房。有人用“六一模式〞概括全家供房的情景:六个人,青年夫妻、男方父母、女方父母用多年的积蓄共同出资,在城市里买一套房。有人问:“我们养房,谁养父母.〞
●为迎接五一艺术节,**仙桃中学师生在校长的要求下,各献表演节目。全校三个年级的教师和后勤组教师每天要排练唱?大海航行靠舵手?、?团结就是力量?等。有人说,感觉又回到了时代,每天早请示晚汇报,跳忠字舞。  
●王洪波去印度参观,回来跟诗人田晓青说,都说我们是“世界的工厂〞,可人家是“世界的办公室〞啊。田晓青答复,这有什么好比的,人家还是世界的精神家园呢,我们怎么不比.  
素材存盘
团结
  指为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合。人心齐,泰山移。团结就是生命,团结就是力量,团结就是胜利。团结是战胜困难的保证。
1、天时不如地利,地利不如人和。——?孟子?
2、一根筷子易折断,一把筷子折不断。
3、?众人划桨开大船?的歌词内容。
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4、将相和的故事。〔廉颇与蔺相如〕
5、寓言:天鹅、梭鱼和虾在一起共同运送一辆装了行李却不很重的小车。它们三个拼命地拉,可车子丝毫不动——天鹅一个劲儿的往天上飞,梭鱼拼命往水里钻,虾使劲往后面拖。
学****目标
1训练吟诵、感悟和理解能力,感悟这两首诗的思想感情。
2把握两首诗中的意象。
3学会朴素而准确地表达自己的情感和感受。
[教学重点、难点及解决方法]一、学****重点:
1把握诗人的思想情感和作品内涵。
2了解诗作所创造的意象、意境和主要表现手法。二、学****难点:对诗中意象的把握。第一课时一、课前提示:
“我看到音乐的三种成分:脆弱、力量和痛苦。〞这是波兰当代著名诗人扎加耶夫斯基的一句诗。而在扎加耶夫斯基和曾卓的诗中,就流淌着这种来自肖邦音乐的血液和禀赋。因为爱、善良和敏感,也因为在历史的***下对一种精神价值和语言价值的坚持,所以,他们“痛苦〞“脆弱〞,然而这种脆弱如此深刻感人,并富有尊严。让我们在诗与音乐的结合中,再一次与人类灵魂中那些最好、最深刻感人的东西相逢。二、作者及相关背景介绍
1作者介绍参见“课文说明〞。
2写作背景该诗写于1981年3月,诗人被“平反〞已有一年多,并被恢复**市文联副主席的职务;同时,历尽沧桑的老诗人已接近六十岁,已接近暴风雨后晚年的港口。他就是在这样的心境下写下这首诗的。三、鉴赏分析〔一〕诵读全诗,把握整体内容。〔二〕谈谈自己对这首诗的理解。〔三〕鉴赏品味内容:
1曾卓的诗总是在历史的沧桑中来展开对人生的沉思,?我遥望?从漫长动乱的人生中提取的两种不同的“遥望〞:在这首诗中,诗人展开了对他整个一生的遥望和沉思。诗中的两种“遥望〞之间,显示了一种高度的艺术概括力。如果说生活像海洋,诗人的艺术概括力就在于他从岁月中提取了两种不同的“遥望〞:前一节是年轻时对“六十岁〞的不无好奇的猜测,对未来的遥望;后一节是一个惊涛骇浪中的“过来人〞在其“到达〞后对过去岁月的回望和反思。前一节的“遥望〞写出了年轻时代的得意,而后一节的“遥望〞给全诗带来了无尽的重量和感慨。对漫长而充满磨难的一生的超越和感慨都产生在这“回头〞的一瞬,正是在这一瞬,“