文档介绍：上完班会课后的心得体会
在日常的学****工作和生活中，许多人都写过作文。借助作文，他们可以发泄心情，调整心情。在这里，我想和大家共享一些课后的阅历，希望对大家有所帮助。
上完班会课后的心得体会1
班会在教化教学中起着重要的作用。如何开好同学说：：“莫非要举办一场隆重的跑步竞赛?”有的说：“希望举办一场喧闹的笑话大赛!”还有的说：“假如能举办一场演讲竞赛，那就太好了!”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO!宁静!大家说的都不对!下午答案就会揭晓了。”到了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要打算一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复****前三个单元的内容哦!”有的同学双手抱头，趴在桌上，说：“啊!又要考试!哎!”有的同学新奇心强，问：“带白纸干嘛?画画?写字?折纸?还是……”同学们都在争论着这个话题。
中午放学了，我回家后，想：“嗯……带白纸究竟要干嘛呢?”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，起先复****语、数、外的前三个单元。
下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦!”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我坚决果断的蹲下来打算紧鞋带。正值我低下头打算系时，我忽然发觉自己被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈!愚人节欢乐!”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位女同学对我说：“鲁越，你头上有条虫子!快爬到你眼睛旁啦!”我吸取了上次的教训，双手叉腰，笑着对那位女同学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool!(四月傻瓜的意思)”那位女生说：“嘿嘿!但是我要祝你愚人节欢乐!”等到第一节课一下课，我和几个好挚友在一起探讨着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃!”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们打算的白纸拿出来，起先考试!现在我起先出题!第一题……”我们听后，安宁静静掏出白纸，起先了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五彩缤纷的彩色贝壳。”我当了次小医生，坚决果断的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句消退了。还有道英语题，美国的英语除了USA还有种说法怎么说?“american!”张睿脱口而出。可是光知道怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最终收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节欢乐!”我们听后，全班同学起先抗议，有的`都站了起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们!”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。
“叮铃铃!”下课了，同学们恋恋不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。
这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊!
上完班会课后的心得体会5
这是难得的和孩子们用整节课沟通的好机会，平常自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。也许想了一遍，就走进了教室。
我先转身在黑板上写下了“聪慧”这个词，然后起先来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”代表“听”，右边上边的两点是眼睛，代表“看”，中间是口，代表“说”，下边是心，代表“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思索才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种实力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种实力要能够日日熬炼、月月熬炼，才能成为真正“聪慧”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特殊会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特殊好。只是张煜博写作业的速度略微有点慢，能在写作业的时候留意力集中一点，就可以很快的写完了。
说到写作业，咱班的张真瑜的字是最美丽的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最仔细的，横平竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子须要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人;很懂礼貌，下课让老师先出教室门;看到地上的纸片就捡起来;能宁静的看书;读书很好听，像唱歌……教室里很宁静，被点到名字的孩子脸上是绚丽的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依旧点名表扬，我想，课下她的好挚友或许会把老师的表扬转达给他们的吧。
一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像平常一样特殊的热闹，大都轻轻地放好凳子、整理书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩