文档介绍：小学班级管理措施
班主任工作的根本任务是带好班级，教好学生。通过班主任工作理论，我认为，作为一名合格的班主任，不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。下面，我就班级管理工作谈几点做法。
一、小学班级管理措施
班主任工作的根本任务是带好班级，教好学生。通过班主任工作理论，我认为，作为一名合格的班主任，不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的,必须注重方式方法,才能培养出良好的班集体。下面，我就班级管理工作谈几点做法。
一、坚持以心灵沟通为根底
随着经济的开展，新时代的学生在价值观和个性特点方面更显示出对自我、民主的重视，他们反对传统老师的权威，，班主任要用一颗真诚的心去爱学生,多和学生沟通，理解学生，信任学生。例如，班里同学看小说，,班主任没有必要声严厉色地批评和指责学生，而应和学生进展交流和沟通，，学生自然就会将精力转移到正常的学****中。（精品文档请下载）
二、坚持以制度标准为核心
作为一个集班体，必须建立健全各种制度,，如卫生制度、学****制度、作业制度等，让学生在学****和生活中有“法"，班主任还要及时做好指导和监视工作，协助学生解决生活、学****等方面的实际问题,并随时做好个别调查,杜绝弄虚作假现象,定期评定，奖优罚劣。同时要将竞争机制引入课堂。例如，可以把班内几十名学生分成小组，小组之间围绕班内日常事务积极开展竞赛活动，从而形成互相鼓励、互相监视的良好气氛，形***人有事做、事事有人做、事事有人管的良好场面。
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三、完善班级管理
1。加强班主任管理。
班主任在管理中，通过深化观察,掌握学生的特点、心理，从而采取灵敏多样的方法“对症下药”。
2。加强班干部管理.
在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建立，通过班干部管理实现学生自己管理自己,自己教育自己。（精品文档请下载）
3。加强学生自我管理。
小学生由于年龄小,自我约束才能差，自****课上往往做小动作、，班主任可以要求学生做到以下三个方面.（1)学****小学生行为标准》.要求学生熟记并付诸理论，做到“知”“行"统