文档介绍：做一个学生喜欢的老师
冯磊
刘良华其人:
男,1968年出生,湖北洪湖人。华南师范大学教育科学学院,教授。主要研究领域为“教育哲学”、“课程与教学改革”。倡导“教育现象学”和“叙事教育学”。
已出版的学术专著5部:
1.《校本行动研究》
2.《校本教学研究》
3.《有效教学论》
4.《教育研究方法:专题与案例》
5.《叙事教育学》
翻译:《教师成为课程研究者》
散文集:《教育自传》
《教师专业成长:刘良华教育讲演录》《新父母学校:刘良华家庭教育讲演录》
前言:“最受学生欢迎的十种老师”
第一讲:教师应具备哪些课程智慧?
吃透教材
补充教材
更新教材
第二讲教师应具备哪些教学智慧?
传道
授业
解惑
第三讲教师应具备哪些管理智慧?
民主管理
管理技巧
教师威信
第四讲教师应具备哪些人格魅力?
主动精神
乐观心态
生活情趣
第五讲怎样通过行动研究促进教师专业成长?
教师学****br/>教师行动
教师发表
一个好的老师,他在学生的心中的影响,当然首先是看得见的专业智慧,还有一种看不见的人格魅力。这是两个最重要的部分。
我觉得,一个好的老师,应该是让这个班里面的每一个孩子都有活力。让学生能够奔腾,但是,他听课的时候能够暂时安静。
刘良华语录:
你以后想做最优秀的教师吗?你如果拿起一本书来,抱着它睡觉。慢慢地,你就有感觉了。
一个教师的精神气质决定了一个班级的未来。
教师的气质:高雅、睿智、亲和、自信。(顾明远先生)
一、“像父亲一样严而有度。”
——严而有度是教师的基本精神气质。当教师既不可对学生听之任之,无节制地纵容;也不可以凶神恶煞,让学生退避三舍。
二、“像母亲一样慈爱。”
——爱学生是教师从事教育的根基。对学生要像对自己的孩子一样,即使学生对教师的谆谆教导无动于衷,作为教师的也要能够耐心等待,对学生的未来有一个美好的期许,让学生感受到教师的真切关怀。
三、“实****教师。”
“实****教师有什么好?第一,年轻;第二,平等;第三,精力充沛,有***。”
——教师的教育对象从幼儿到大学生,都是充满生机与活力的逢勃生命。保持年轻的心态,以朋友的心态对待学生,以饱满的精神状态、热烈的青春活力、洒脱的浪漫***与学生共处,必定是一个受欢迎的老师。
四、“宽容的教师。”
——师道要有适度的尊严,但是这种尊严不是建立在强制粗暴的教育手段下达成。表面的伏贴潜藏的是虚构的礼仪、未发的燥动、待燃的抗争……以宽容之心对待学生的“失足”并给予机会,收获的是信任与崇敬。
五、“帅哥老师。”
“做老师的人,表情要有变化。”
——帅哥因为“帅”而充满自信,因为自信而情感丰富,因情感丰富而表情生动,因为表情的真实生动而显示一个人的真性情。也就是体现的是一个活活生的寻常人。还教师生活中的真实面目,是教学成功的润滑剂之一。
六、“温柔的美女老师。”
“美女老师一旦严厉,她的教学就会有另外一种意想不到的效果。”
——教师要是具备有“美丽的容颜”与“温柔的性格”,再加之渊博的学识及智慧地育人,那将会是一件多么美妙的事情。
七、“风趣幽默的老师。”
——风趣幽默不仅仅是一种教育的智慧,更是一种为人的美德,一种美化生活的力量。教育需要风趣幽默,春风化雨便在一瞬间轻易达成。
八、“充满爱心的老师。”
——从事教育,具备一定的爱心是必要的。但爱心不是万能的,其作用在某种状态下甚至有有限的。在某种意义上,教师需要谨慎地“使用”爱心,正所谓的“对学生愈加负责任是愈加害学生”。
九、“以身作则的老师。”
——诚实守信是做人的起码准则,更何况是担纲教书育人之责的教师。“学高为师,身正为范”是师范院校的育人目标。 十、“有真才实学的老师。”
——南郭先生或许能暂混一时,却也有逃之夭夭的一天。不学无术者,纵然可以讲得天花乱堕落,但是黑炭头终究变不成白钻石。“欲给学生一杯水,自己必有一桶水”之陈调在信息网络时代或许有进一步修正的必要。“真金不怕火炼”,教师职业是一项凭真本事吃饭的行当。
启发:
孩子们为什么喜欢玩游戏?
1、没有功利心
2、奖赏
3、及时反馈
4、纠正