文档介绍：个人专业开展规划
姓名
李扬帆
性别
女
年龄
27
学历
本科
职称
小一
教龄
7
职务
老师
所任学科
音乐
课题名称
个人三年开展规划
个人专业开展根底
根本情况
七前我走上讲坛,终于成个人专业开展规划
姓名
李扬帆
性别
女
年龄
27
学历
本科
职称
小一
教龄
7
职务
老师
所任学科
音乐
课题名称
个人三年开展规划
个人专业开展根底
根本情况
七前我走上讲坛,终于成为一名小学音乐老师。小学音乐教学说简单也简单，说复杂也复杂,要想教出成绩，相当不容易。在工作期间，我一直在提升自身的学历，，也获得了一定的成果。
现状分析
1。个人简介
工作至今获得两次杭州市优秀指导老师，西湖区优秀指导老师
在负责日常音乐教学外还负责学校舞蹈社团、校团支部书记，校心理辅导站站长
。在市区各项比赛中，都获得了不少的奖项和荣誉。
2。个人成长状况
近几年中,在学校指导和教研组同事们的支持帮助下，教育教学才能得到了一定的进步，在国家级教育类杂志发表文章一篇。
3。自身存在的缺乏
(1)教学上还存在细节关注不够的问题；
(2)教学语言组织才能还需进一步加强;
（3）老师综合才能还需要进一步进步。
个人专业开展目的
开展目的和措施
1、整体性目的：
使自己成为具有一定风格的魅力型、科研型、学习型音乐老师。
2、阶段性目的：
第一阶段:（2021学年)
加强学习，,进步课堂教学有效性。
详细措施:
１、精读《给老师的建议》和《中小学音乐新课程施行研究和理论》；
2、认真设计教案，认真上好每一节课，认真撰写教后反思；
第二阶段：（2021学年）
继续加强学习，进步音乐专业化理论素养和技能;深化课堂教学，初步形成教学风格。
详细措施：
1、研读音乐专业化书籍，进步声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥、舞蹈等专业才能；
2、深化学习心理学，特别是教育心理学和音乐教学方面心理研究的有关知识和成果；
3、深化教案设计,进步课堂教学有效性；
4、编排学生节目参加区级比赛争取获得奖项；
第三阶段：(2021学年）
进一步加强学习，继续深化课堂教学，形成教学风格。
详细措施:
1、继续加强音乐理论、教育教学理论的学习和研究；
2、继续进步自己的专业素养；
3、继续深化教案设计，实在进步课堂教学有效性；
4、争取打造一支特色舞蹈社团；
详细措施
第一阶段：(2021学年）
加强学习，进步教育教学理论素养和专业技能。积极理论，进步课堂教学有效性