文档介绍：法不可违
第四单元做学法尊法守法用法的人
一、谁都不能违法
活动一:某中学初二学生王某为图好玩竟想制造火灾。他先是在学校操场上把草点燃,但因火势较小又被本人及时扑灭没有引起他人注意。放学后他又一次来到同一地点用报纸把草点燃,之后王某便躲在暗处观看,火越烧越大,烧毁了房屋,烧死了一头耕牛和一些用具,损失达7000余元。法院鉴于王某未成年,遂依法作出
减轻处罚的判决,判处王某有期徒刑8个月,其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。
铸成王某犯罪的原因是什么?我们能不能以“好玩”或者“玩笑”为借口造成他人伤亡或者财产损失?
案例1
3个学生到电影院看电影时,不顾工作人员的劝阻,大声喧哗,并毁坏座椅。工作人员报警,民警把3人带走,给予3人警告处罚,并责令3人赔偿电影院的损失500元。
这个案例中的主人公的行为给社会造成了什么危害?其行为违反了什么法律?其结果是什么?
案例2
李某的手机丢在出租车上,司机打来电话说要归还。李某如约来到一路口,见到司机后,司机却向李某索要1000元作为酬谢。李某不同意,司机便开车离去。李某再给司机打电话,司机却一直不接。无奈之下,李某把司机告上法院,法院判决司机归还李某手机。
这个案例中的主人公的行为给社会造成了什么危害?其行为违反了什么法律?其结果是什么?
案例3
某单位员工向某因不满单位领导的批评,下班后偷偷来到化学实验室,打碎实验室门窗的玻璃,点燃某化学实验器材,导致实验室起火。火势逐渐加大,向某害怕了,急忙呼救。虽然灭火及时,但最后仍然造成了7000余元的损失。人民法院认定向某犯了纵火罪,依据刑法判处其有期徒刑1年。
这个案例中的主人公的行为给社会造成了什么危害?其行为违反了什么法律?其结果是什么?
民事违法行为和行政违法行为相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因而我们称它们为一般违法行为,称刑事违法行为为严重违法行为。任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任。刑事违法行为是犯罪。
二、犯罪必受惩罚
王某,男,25岁,曾因偷窃被两次送劳教。2012年6月解除劳教后,从7月开始至2013年8月,王某采取蒙面化装的手段,先后窜入居民住宅盗窃作案7次,盗窃财物价值人民币5000多元。2014年3~8月,王某携带水果刀等作案工具,拦路抢劫群众财物4尺,刺伤事主3人,其中1人被刺成重伤送往医院,因抢救无效死亡。王某因抢劫罪、故意伤害罪和盗窃罪,被依法判处死刑,剥夺政治权利终身。