皇帝的新装教学设计.doc

文档介绍：初中语文
校级公开课教学设计
《皇帝的新装》
授课老师：丰 玉 叶
授课地点：四楼多媒体教室
授课时间：2020年11月21日
《皇帝的新装》教学设计
初中语文
校级公开课教学设计
《皇帝的新装》
授课老师：丰 玉 叶
授课地点：四楼多媒体教室
授课时间：2020年11月21日
《皇帝的新装》教学设计
教学目的
知识和才能
理清故事情节
培养学生联想和想象的才能。
理解本文语言描写的精妙,深化把握作品的思想意义.
过程和方法
在课本剧的表演中，揣摩人物心理，品析人物形象，进步语言感受力。
情感、态度和价值观
联络现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质.
教学重点
运用想象和夸大。
作品深化的内涵和思想。
培养说真话的良好品质。
教学难点
理解作品深化的内涵和思想。
教学方法
活动法；朗读法;讨论法;探究拓展法。
教学辅助
多媒体课件
课时安排
2课时
第二课时
教学内容
理清故事情节，分析人物形象，对课文主题的认识，培养学生敢说真话的可贵品质，培养学生的想象才能。
教学过程
观看课本剧表演(情境设计导入）
通过课本剧的表演,“骗”字展开。
让学生自己总结出剧中的各种角色和这个字的关系，分别用一个字来概括。
通过两个问题来深化分析人物的形象特点，问题应深化浅出，学生自由讨论发言。
在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？（多媒体显示讨论结果)
小孩子为什么敢说真话？（多媒体展示）
朗读文中人物的语言描写，分析总结人物形象。以简图的形式标出以上问题的关键词:
骗子（贪心、狡猾）
行
皇帝（昏庸、愚蠢） 小孩子
骗
(天真无邪，无所顾忌） （精品文档请下载）