文档介绍：窗边的小豆豆之读后感
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因为淘气而被原学校开除,来到“巴学园"，在小林校长的保护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子。并奠定了她一生的根底.
窗边的小豆豆之读后感
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因为淘气而被原学校开除,来到“巴学园"，在小林校长的保护和引导下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能承受的孩子。并奠定了她一生的根底.
《窗边的小豆豆》通过一个个的故事展露了小林校长的不同于一般学校教育的老师的教育观念，小林校长不认为淘气、充满奇思怪想的孩子就是坏孩子，在小豆豆“面试"上巴学园的时候，他让小豆豆随意说点什么，而不像别的老师那样问问题，这时，小林校长的身份不再是高高在上，严肃的校长，他把自己置于和小豆豆一样的高度，倾听着小豆豆说的事情，尽管小豆豆因为兴奋，讲的话乱七八糟，没有顺序，但他仍然听着，做了小豆豆四个小时说话的倾听者。作为幼儿老师，我们也应该要做孩子的倾听者，做孩子的忠实听众,把自己置于孩子的高度。 （精品文档请下载）
巴学园的菜是山的味道、海的味道，这一方面让孩子们大胆想象,什么是山的味道什么是海的味道，在孩子眼中,不仅山是山，小土丘也是山，所以山的味道是很多长在地上的蔬菜，海的味道是水里的味道,有鱼虾什么的，所以孩子就不会挑食，什么都可以吃。 （精品文档请下载）
巴学园的课堂不是纯粹的老师教和学生学，也不是每天安排固定的课的节次，老师先把一天的教学问题写在黑板上,让同学们自由选择，选择自己喜欢的课先上，因为是自己感兴趣的，所以孩子们也都学的很有乐趣，也就不会出现上课走神这类情况，至于不喜欢的课程，因为没有强迫性的什么时候交作业，只要在放学之前完成就可以了,通常自己感兴趣的东西学的很快，所以任务完成的也快，就会有空余时间来进展户外运动，这些运动可以让同学们来选择，这也是一种尊重学生的表现,以学生为主体，老师为辅,在进展户外活动时,出于孩子好奇的天性，他们会问很多问题,这时老师给予解答，这类问题一般都是课本上学不到的，所以也增加了孩子的联络到生活的各种知识经历.
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孩子因为和社会接触的较少，所以对什么事都好奇，就像小豆豆，虽然她因为自己的好奇心而吃了很多亏,但她自己满足了自己的好奇心，同时也获得的不一样的经历，对于和自己不一样的人,像得过小儿麻木症的泰明,还有其他身体残疾的人不应该觉得他们和自己不一样，小林校长为了做到这一点，让孩子们游泳时不用穿泳衣，还说了一句话“无论什么样的身体，都是美丽的。”这种做法对于那些有残疾的孩子来说也是莫大的抚慰，自己跟别人是一样的，也就不会出现耻辱感，这样就保护了这些孩子. （精品文档请下载）
巴学园的“韵律操”很有意思,它不是传统的体操,而是开展孩子的反响才能的一套动作，巴学园的运动会的奖品是蔬菜，在孩子拿到奖品而不好意