文档介绍：亲子活动的策划方案3篇(关于亲子活动的策划案)
下面是我共享的亲子活动的策划方案3篇(关于亲子活动的策划案)，以供借鉴。
亲子活动的策划方案1
一、活动方案的目标：
1、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新起先。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料打算：气球、绑绳
嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小挚友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消接着竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小挚友获得嘉奖。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动起先时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖：
对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如：
?为什么?
?
?为什么?
五、活动结束：
由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。
六、活动应急措施：
，了解四周是否有平安隐患，若有应刚好整改。
，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。
，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。
，要刚好提示孩子平安第一，竞赛其次。
，在活动过程中，支配孩子适当休息。
亲子活动的策划方案3
活动目的
，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为****惯影响子女，努力建立民主、同等、和谐的家庭关系，主动进行学****型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教化的合力。
，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。
，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在欢乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明
(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)
(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动打算
。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心同德”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参与哪个嬉戏?为什么?
二、我最棒
师：当你的挚友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你