文档介绍：我的班级我做主活动发言
一、班级文化建设
1、班规：静净敬竞（俗语说“没有规矩，不行方圆”。简简
单单的四个字，防备学生班级的规矩，言行的标尺，努力的方向，加强自我拘束的意识。既是教师核查评论学生的标准，也是学生言
我的班级我做主活动发言
一、班级文化建设
1、班规：静净敬竞（俗语说“没有规矩，不行方圆”。简简
单单的四个字，防备学生班级的规矩，言行的标尺，努力的方向，加强自我拘束的意识。既是教师核查评论学生的标准，也是学生言行举止的指南。）
2、快乐书吧(旨在传达给学生这样一个信息，读书是快乐的，
如蓝天逍遥自在翱翔的鸟儿。这一板块，我专门设计了大小一对在蓝天逍遥自在翱翔的鸟儿，意象畅游书海的快乐。)
3、顺手关灯（从前鉴于现在的学生优胜的生活和学****市场条
件，节约意识不强的实质，时辰唤醒、培育学生的节能、环保意识。）（什么时间、什么环境下开灯、关灯，顺手关灯，学生们已经养成优异的****惯。能够骄傲地说，现在我班学生的节能意识在全校本校是最强的。）
4、卫生角（文明只差一步）（烧掉垃圾随意抛弃不单是教师的陋****也是教师特别是班主任较为事会头疼的事。欧佳丽让学生养成不随意丢到垃圾的****惯，实时的提示显得尤其必需。）
5、小荷才露尖尖角（获得了进步，做出了成绩，小学生都有获取一定和夸耀的欲念。小荷才露尖尖角就给学生供给了一个这样书画等才艺展现的平台，让学生获取成功的愉悦之情。）（应注意的是，为了中长久给学生长久以激励和一定，使他们不停进步，版面内容要如期更新，不行一劳久逸。即便我们再忙，也不能够成为讷西县不如期更新的原因。）
二、学生自主管理
上学期开学初，依据学校的组织工作安排，我半途接过了四年级这个全校公认的差班（学****基础差，调皮捣蛋的居多，班风、治
学不正是不争的事实）。可是也有一条全校公认的所谓优势——人数最少，只有区区的20人。有的老师说，你就幸福去吧，偷着乐去吧。面对老师们的“庆贺”，我却怎么也乐不起来，也没感觉丝毫的幸福。我一度想到过王弘或放弃。想一想一年级时从前教过他们一年，转念一想，这也许就是天意和缘分吧。方法总比困难多，我劝自己。我们该校是小学校，我们班是小班级，可是“麻雀虽小，五脏俱全”，再小的班级也要有管事的不是？诉苦有何用？说干就干，先建立班级组织，班长、副班长、学****主任委员等班级组织应有尽有，各管各摊，各司其职。实行三级管理（班长、组长、组员）。就这样，下来四年级的工作正式运作了起来。
说到班级的自主管理，从前我还真没少伤了脑筋。磨破了嘴，跑断了腿，伤透了心，但结果经常适得其反。事半功倍？仍是事半功倍？我坠入了深深的烦忧之中。经过阅读一些班级管理方面的书本，我找