文档介绍：五年级数学上册知识点整理
知识是取之不尽，用之不断的。只有限度地挖掘它，才能领会到学忆和练习来稳固。虽然辛苦，但也陪伴着快乐!下面是我给大家整理的一些五年级数学的知识点，×202
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五、解决问题
、实际生活中的估算应用，能够估大或许估小，要根据实际情况选择适合的估算策略。
、分段计费的问题，比方乘坐出租车的问题、电费水费的问题
都属于分段计费。解决方案有两种：第一种分段计费后在归并;第二种全程单价计算然后再加上少算的金额。
小学五年级上册数学《简略方程》知识点
、方程的意义
含有未知数的等式，叫做方程。
、方程和等式的关系
、方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
、列方程解应用题的一般步骤
弄清题意，找出未知数，并用表示。
找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。
解方程。
查验，写出答案。
、数量关系式
加数=和-另一个加数减数=被减数–差被减数=差+减数
因数=积另一个因数除数=被除数商被除数=商除数
五年级数学学习方法技巧
剖析法
把整体分解为部分，把复杂的事物分解为各个部分或要素，并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做剖析法。
依据：总体都是由部分组成的。
思路：为了更好地研究和解决总体，先把整体的各部分或要素割裂开来，再分别比较要求，进而理顺解决问题的思路。
也就是从求解的问题出发，正确选择所需要的两个条件，依次推导，一直到问题获得解决为止，这种解题模式是“由果溯因”。剖析法也叫逆推法。常用“枝形图”进行图解思路。
例7：玩具厂计划每日生产200件玩具，已经生产了6天，共生产1260件。问平均每日超过计划多少件?
思路：要求平均每日超过计划多少件，必须知道：计划每日生产
多少件和实际每日生产多少件。计划每日生产多少件已知，实际每日
生产多少件，题中没有告诉，还得求出来。要求实际每日生产多少件
玩具，必须知道：实际生产多少天，和实际生产多少件，这两个条件
题中都已知。
综合法
把对象的各个部分或各个方面或各个要素联络起来，并组合成一
个有机的整体来研究、推导和一种思维方法叫做综合法。
用综合法解数学题时，往常把各个题知看作是部分(或要素)，经
过对各部分(或要素)相互之间内在联系一层层剖析，逐步推导到题目
要求，所以，综合法的解题模式是执因导果，也叫顺推法。这种方法
合用于已知条件较少，数量关系比较简单的数学题。
例8：两个质数，它们的差是小于30的合数，它们的和即是11