18盘古开天地.doc

文档介绍：18 盘古开天地
第二课时
学****目的：
1、在课文的语言中，感受想象的艺术魅力，发挥自己的想像.
2、感受祖国丰富多彩的传统文化,理解神话故事,激发对祖国文化的热爱之情。
教学过程:
一、板书课题
这节课，我们继续学****18 盘古开天地
第二课时
学****目的：
1、在课文的语言中，感受想象的艺术魅力，发挥自己的想像.
2、感受祖国丰富多彩的传统文化,理解神话故事,激发对祖国文化的热爱之情。
教学过程:
一、板书课题
这节课，我们继续学****18课《盘古开天地》。
二、出示学****目的：
这节课的学****目的是：1、在课文的语言中，感受想象的艺术魅力，发挥自己的想像。2、感受祖国丰富多彩的传统文化，理解神话故事,激发对祖国文化的热爱之情.
三、第一次“先学后教”
1、出示自学指导二：
天和地到底是怎样分开的呢？朗读课文第二自然段。找一找这一段里意思相反的词语。大家比一比,看谁找得多。
（2分钟后检测）
2、生读文、勾画、体会。
3、交流
读一读你找出来的词语.
四、第二次“先学后教"
1、出示自学指导三：
天地分开了，世上的万物又是怎么来的？齐读课文3、4自然段。
（3分钟后答复)
2、生自学，师巡视。
3、检测：
（1）说一说，盘古的身体是如何化作世界万物的？指名说,同桌说。
（2）仔细读一读文章中写盘古变化时的句子。
五、当堂训练
1、注意多音字“倒",自己查字典，学一学这个多音字。
2、文章最后为什么说盘古是人类的老祖宗？