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先进教师事迹材料总结教师先进事迹材料
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教书育人
舍我其谁
先进教师事迹材料总结
广场学
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随着市场经济的昌盛，片面学生中展现了一种以家庭经济条件优越与否重新组合伙伴的现象，这种不正之风也侵蚀了片面学生的心灵，确定程度上也影响到班级的管理和活动的正常开展，干扰了班主任工作的顺遂举行。我针对这种现象，教导学生正视我国的国情，树立正确的消费观
；
教导学生省吃俭用，不能乱消费，要知道在我国还有好多人生活在贫困线以下，每天有不少地方受灾，我们要把钱用在最需要的地方。通过教导，同学们的思想切实有转变，在学校的捐款活动中，我们班次次数一数二。作为班主任，我
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也是素面**，由于我始终坚信：无论社会怎样变化，繁重简朴的美德是永远也不能丢弃的。在我的感染下，我所带的孩子们，至少在他们的求学阶段，照旧保持着那份素雅与天真。
遇到卫生大扫除，我也会和孩子们一起劳动，在我的感召下，全班学生都参与进来，总是快而净地终止战斗。劳动终止，尽管很累，但我很欣喜，由于每一次劳动，都会让我们师生增进感情。
看来，有句话说对了：命令只能指挥人，模范却能吸引人，我做到了从小事做起，从我做起，以高尚的人格感染人，以感激简朴的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀保护人，做到了这些，学生自然会"亲其师，信其道'！
三 脚踏实地，我心永恒
有人说：有德无才事难成。我深谙此理，自 89 年毕业，我一向承担小学高年级的语文教学兼班主任，时代在进步，学识也在不断更新。教学上，我加强对新课标，新课程理论的学习和体会，不断用新课程的理念来指导自己的教学活动，不断提高教学水平，在教学的同时，重视育人，努力创造学生身心健康进展的条件，积极营造活跃，诙谐的课堂空气。在我的课堂上，我给学生的不仅是学识和技能，更重要的是教会他们怎样做人。用一个
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教师的真实情感和母亲般的和蔼去赢得学生的理解和信任。
作为一名常教毕业班的老师，仅仅停留在年复一年的教学上，那就不是一名合格的教师，因此，我积极大胆地投入教改，教研，大量阅读有关教导教学的书籍《小学语文教师》《班主任之友》《魏书生选集》等，脚踏实地，锐意进取。新的科学理念，新的要求，这些在自己的教书育人中，对管理班级，提高学生的学习劳绩甚至孩子们的终身学习有了很大的扶助，我的从严治学，脚踏实地的工
作态度也受到了领导，家长，同事的好评。
四 精诚协作，我们互助共赢
记得刚上岗时，班上有好多事情都不会处理，多亏了身边的同事，是他们教会了我怎么处理学生中的一些突发事情，也是他们让我明白班主任理应做的一些事情。
两个学生由于一本书而吵架，结果还动了手。其中一个学生脸上被抓，他的家长知道了，硬要把另外一个孩子的脸也抓一下。我好说歹说，家长仍要一意孤行。这时，我想到了同事。在他们有力度地奉劝与讲解中，一场风波停滞了。我也松了一口气。事后，我也总结了，同时也知道了该怎样与家长相处。
是啊，"三人行，必有我师焉'，在同事们的扶助下，我很快成长起来，多年来的实践，我也有了自己的想法和阅历，于是，我也会毫无留存地将我的做法说给年轻的班主任听，我的班主任工作阅历在全校得到了推广，我们的周边也形成了一种空气精诚协作，互助共赢。
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五 悄悄耕耘，我收获颇丰
回首往事，我感慨万千。在事业的悄悄耕耘中，虽然辛苦，但我也收获了好多。有家长说：我的孩子遇到了您这样的老师，那是他的福气；
同事说：你们班的孩子真了不起;领导说：徐老师，你辛苦了；
学生说：假设您能持续教我语文，一向到高中，那该多好！没有荣誉证书，却比荣誉证书更名贵。也正是由于这些简朴的语言，让我感受到了"老师'这个职业的荣耀，让我感受到了人生的喜悦。父母的去世没有击倒我，丈夫的重病没有击垮我，那是由于我有了这份引以为豪的职业支撑着我。我也愈来愈感受到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。
古人云：一年之计，莫如树谷；
十年之计，莫如树木；
终身之计，莫如树人。塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业