文档介绍：帮助好开头和结尾
开头：时间、地点、人物〔环境描写〕
中间：详细表达事情的经过
〔事情的起因、经过和结果〕
〔人物的表情、语帮助好开头和结尾
开头：时间、地点、人物〔环境描写〕
中间：详细表达事情的经过
〔事情的起因、经过和结果〕
〔人物的表情、语言、动作、心理活动〕
结尾：点题，赞美她〔他〕美妙的心灵
自己的心情如何
写开头
窗外的蒙蒙细雨，像牛毛，像花针，伴着微风飞洒下来。那雨仿佛知道人们的心里似的，不停地下着，让我不禁想起了去年暑假的那一天。
写开头
有一位白胡子老爷爷，虽然我只和他见过一面，走过一段路，我却久久不能忘了他。
俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香〞，帮助别人，自己也会感到快乐，我也亲身经历过。
写开头
有一首歌的题目是?让世界充满爱?，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的人间。〞这是多么美妙的愿望啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。
写中间
那是一个星期三的早晨，来到学校，我翻开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学****文具，让我怎么学****怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复****本，全班同学全都低头写复****本了，惟独我，在那里傻傻的看着复****本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？〞我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！〞说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！〞我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。当我周