文档介绍：廉洁文化进校园主体
包 拯
一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律竭力主张绳之以法。
狄仁杰
以百姓心为心，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权力的本色
廉洁文化进校园主体
包 拯
一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律竭力主张绳之以法。
狄仁杰
以百姓心为心，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权力的本色
陶渊明生活在社会动乱的东晋，他为官清廉，生活简朴，“不为五斗米折腰〞，不与小人同流合污，为人高洁，人称“靖节先生〞。在辞官归隐的日子里，陶渊明过着“采菊东篱下，悠然见南山〞悠闲生活。他寄情于山水田园，抒写自然，创作了大量的山水田园诗。后来因天灾人祸，生活每况愈下，到了“衣不蔽体，食不果腹〞的窘境，但陶渊明仍然热爱生活，仍然关心民生疾苦，仍然执着，最终成为一代名士。
传承廉洁之风
学生廉洁意识体现：
1、节省
----廉以修身，俭以养德
请大家谈谈
节 俭
是美德
我们身边的浪费现象
这
是
我
们
的
杰
作
“靓丽〞的风景线
一名餐厅效劳员说：“他一天倒掉的客人餐后剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月了。〞
水龙头伤心地流泪
还有那些浪费--------
粉笔、电、作业本、零花钱、
衣物、时间、学惯用具
〔铅笔、直尺、橡皮〕等。
看起来虽小，可习惯却会跟随你的一生
学生廉洁意识体现：
2、诚信
古代君王，一言九鼎就是指的诚信。
学生诚信表达在：考试不
作弊、借贷不拖欠 、合同
不违约，言行一致，表里如一
诚信是做人的根本，诚信是合作的根底，诚信赢天下。
立木为信
战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏国就 比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。 公元前361年，秦国的新君秦孝公即位。他下决心发愤图强，首先网罗人才。他下了 一道命令，说：“不管是秦国人或者外来的客人，谁要是能想方法使秦国富强起来的，就封他做官。〞 秦孝公这样一号召，果然吸引了不少有才干的人。有一个叫公孙鞅〔就是后来的商鞅〕的卫国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到重用。商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的举荐，得到秦孝公的接见。 商鞅对秦孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好， 必须有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进展了。〞 秦孝公完全同意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。 过了两年，秦孝公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。〞 商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两 金子。〞  不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。有的说：“这根木头谁都拿得动，哪儿用得着十两赏金？〞有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。〞 大伙儿你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。 商鞅知道老百姓还不相信他下的命令，就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高，看热 闹的人越觉得不近情理，仍旧没人敢去扛。 正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来试试。〞他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。 商鞅立即派人传出话来，赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。 这件事立即传了开去，一下子轰动了秦国。老百姓说： 左庶长的命令不模糊。〞  商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令赏罚清楚，规定官职的大小和爵位的上下以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没有爵位；多消费 粮食和布帛的，免除官差；但凡为了做买卖和因为懒惰而贫穷的，连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。
.
学生廉洁意识体现：
3、正直、守法
不趋炎附势、不溜须拍马屁
不说违纪话，不做违法事
坚持正义、办事公正、民主
说话文明，行为得体
与不廉洁行为分裂，与不法行为斗争
树立法律法规意识 ，做遵纪守法的好公民
学生廉洁意识体现：
4、树立正确的人生观
选择〔漫画〕：人生当中只有树立正确的世界观，才能走出正确的人生之路
学生应树立哪些正确的人生观？
第一树立正确的人生观。就是可以为群众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心〞而难以自拔；可以为崇高的理想，以顽强的意志抑制遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈从。