文档介绍：江苏高考小说阅读题
小说阅读注意要点
(写了哪些人哪些事?开端、发展、高潮、结局是如何安排的?)
2. 人物形象(主要人物有怎样的性格?次要人物有什么作用?尤其要注意人物的心理分析)
(时代背景与社会环境如何?景物环境特点如何?是怎样描写的?有什么作用?)
(小说要表现怎样的核心主题?还可能寓有哪些主题?要注意多角度分析。)
2008年高考江苏卷《侯银匠》
小说全文情节是怎样安排的?
小说写了侯银匠的哪些事?表现他了怎样的心理?写了侯菊的哪些事?表现了她怎样的性格?
小说的主题是什么?
整体把握:
题目研究
(“侯银匠中年丧妻……很精到”),对全文情节展开有什么作用?请具体说明。(4分)
问题分析:
小说第二段写了什么内容?注意:这段内容涉及两个人物(侯银匠、侯菊)
这个内容与后文什么内容有关?
【答案】①从父女相依为命着眼,为下文选女婿,打陪嫁首饰,在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。
②从突出侯菊的精细能干着眼,为写侯菊改装花轿,出租花轿,成为当家媳妇等情节提供依据。
,分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)
问题分析:
心里有点甜,又有点苦。这一句关键词是什么?表现了人物怎样的心理?
及至无人应声,才一个人笑了:“老了!糊涂了!”他为什么会这样?表现了人物怎样的心理?
【答案】①甜:因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了。苦:女儿出嫁后自己会很孤独;女儿出嫁也只能给这点首饰。
②深沉的思念,难言的孤独,自我安慰。
,请简要分析。(6分)
问题分析:
小说中关于花轿的情节有几处?
每一处关于花轿的故事表现了侯菊怎样的性格?
【答案】①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营,贤惠体贴
“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)
问题分析:
主次人物关系:侯银匠与侯菊谁是主要人物?写侯菊对表现侯银匠有什么作用?能表现出人物的什么性格和相互关系?
正面侧面描写:正面重点描写谁?侧面(间接)表现另一人怎样的性格特点和生活境况?
明写(实写)与暗写(虚写):明写(实写)谁?暗写(虚写)了另一人怎样的性格特点和生活境况?
这三个角度实质上是统一的——人物形象及表现手法。
情节发展作用:这样安排对小说的情节发展(行文构思)有什么好处?
表现主题作用:这样安排对小说的主题表现有什么作用?
【答案】
①小说的主旨是表现侯银匠,侯家父女相依为命,侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质,写侯菊就是表现侯银匠。
②小说的主旨是表现侯银匠,女儿出嫁是他生活中的大事,更多描写此时此刻的情景,重点突出,可以避免平铺直叙。
③小说的主旨是表现侯银匠,作者截取侯菊出嫁前后的片段,正面描写侯菊,间接烘托出侯银匠的人生况味。
④小说的主旨是表现侯银匠,作者实写侯菊,暗写侯银匠,以有形写无形,更有情趣。
⑤小说的主旨是表现侯银匠,更多描写女儿出嫁前后的情景,在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美,意味深长。
“侯银匠”,但写侯菊的文字多,请结合全文探究作者这样安排的理由。(6分)
小说创作意图:(1)人物形象及表现手法角度。(2)表现主题角度。(3)情节(行文)发展及线索安排角度。
(4)环境(自然环境、社会环境)表现作用角度。
2010年高考江苏卷《溜索》
小说写了怎样的故事?全文情节是怎样安排的?
小说中“我”、牛、队员、领队都有哪些表现?这些表现能说明什么问题?
重点研究主要人物(领队)的形象。
小说的主题是什么?
整体把握:
题目研究
,请分析其表现特色。(5分)
万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。
【答案】以壁顶为观察点,变换视角,从视觉、听觉、内心感受多方面描写,使人如临其境。
问题分析:
写景的“表现特色”一般都从哪些角度分析?(回顾散文《麦天》的相似题目)
(1)选取事物的角度(观察景物的视角);(2)各种表现手法;(3)语言特点;(4)表达效果(艺术效果、情感)