文档介绍：思维之逻辑思维
一
课程大纲
何谓逻辑思维
逻辑思维的方法
逻辑思维的特征与作用
四
二
三
逻辑思维的训练
逻辑思维
五
逻辑思维与创新思维
有助于我们正确认识客观事物
可通过揭露逻辑错误来发现和纠正错误
能帮助我们更好地去学习知识
有助于我们准确地表达思想
二、逻辑思维的特征与作用
逻辑思维在创新中的作用
推广应用
积极
作用
总结进步
评价成果
直接创新
挑选设想
发现问题
二、逻辑思维的特征与作用
逻辑思维在创新中的作用
常
规
性
严
密
性
稳
定
性
局限性
案例
两根铁条
条件：一张桌上放有两根铁条，看上去他们一模一样，但其中一根是有磁性的(两端各有一磁极)，而另一根没有磁性。
问题：假如只允许你在桌面上挪动它们，不能提起，也不能借助任何物体或器具，你能否判断哪一根是有磁性的？
二、逻辑思维的特征与作用
一
课程大纲
何谓逻辑思维
逻辑思维的方法
逻辑思维的特征与作用
四
二
三
逻辑思维的训练
逻辑思维
五
逻辑思维与创新思维
三、逻辑思维的方法
分析是在思维中把对象分解为各个部分或因素，分别加以考察的逻辑方法。
综合是在思维中把对象的各个部分或因素结合成为一个统一体加以考察的逻辑方法。
三、逻辑思维的方法
根据事物的共同性与差异性就可以把事物分类，具有一样属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同的类。
比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点。通过比较就能更好地认识事物的本质。
三、逻辑思维的方法
归纳是从个别性的前提推出一般性的结论，前提与结论之间的联络是或然性的。
演绎是从一般性的前提推出个别性的结论，前提与结论之间的联络是必然性的。
三、逻辑思维的方法
抽象就是运用思维的力量,从对象中抽取它本质的属性,抛开其他非本质的东西。
概括是在思维中从单独对象的属性推广到这一类事物的全体的思维方法。
案例
老虎在哪个房间内
在3000年前的印度，有一位出名全国的逻辑学家，他触犯了神圣的法律，被判处死刑。当时的国王因为钦佩他的学问，打算留给他一线活力。于是，国王召来了逻辑学家，对他说：“亲爱的朋友，为了得到我的恩典而获得赦免，你必须赤手空拳与一只猛虎搏斗，并且打死它。请看，这里是三个互相隔开的房间，按顺序标着1号、2号和3号，其中有一个房间里藏着一只老虎。但是三个房间的门都紧闭着，你不知道老虎藏在几号房内。如今，你必须按门上标号的顺序，逐个翻开每个房间，发现那只老虎并且打死它。我以国王的名义向您保证，在翻开任何一扇房门之前——尽管你是一个了不起的逻辑学家——你都不可能推断出其中是否藏有老虎，只有在翻开那扇房门之后你才会知道。所以，这只老虎的出现肯定是你无法意料的。〞“朋友，如今就请开场吧!〞
三、逻辑思维的方法
1
课程大纲
何谓逻辑思维
逻辑思维的方法
逻辑思维的特征与作用
4
2
3
逻辑思维的训练
逻辑思维
5
逻辑思维与创新思维
四、逻辑思维的训练
客曰：“白马非马，可乎？〞
主曰：“可。〞
客曰：“何哉？〞
主曰：“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：‘白马非马’。〞