文档介绍：化学第二阶段考试反思
吴巧霞
十二月月四号年级组组织了第二次阶段考试，现对本次考试情况做一总结和反思。
试题分析：
本次试题由刘瑜老师命制,试题范围从第一章至第五章，试题难度适中 化学第二阶段考试反思
吴巧霞
十二月月四号年级组组织了第二次阶段考试，现对本次考试情况做一总结和反思。
试题分析：
本次试题由刘瑜老师命制,试题范围从第一章至第五章，试题难度适中，试题以考察根底为主导。
学生答题分析：
审题不清,读不懂题，如:24题图像题理解不清，不想原理、看不懂转化关系.
，书写方程式时丢三落四，丢条件的、未配平的情况都有。
，17、19题整体上完成的不够好。
4、理解不清,出现了选择模糊、胡乱猜测的现象，23题对电解水实验结论已忘记。
5书写问题较严重，文字功底差部分学生答题卡书写内容字迹模糊、不工整且错别字较多。
6、学过的知识不稳固，遗忘较严重；不懂的知识没有及时解决,见到题似曾相识，却又找不到答案。
三、后一阶段工作安排：
组织学生对以往做过的试题重温,进一步理解，适当的重复是一种很好地学习方法；
相似概念和理论的比较和归纳，帮助学生走出迷雾；
进一步加强化学用语的教学，相似易混符号放在一起作比照，找异同，考前对重要和常见的化学方程式等化学符号再过一遍；
对学生较难驾驭的推断题和探究题要选择更典型的试题加以训练到达抛砖引玉的目的；
强化学生综合答题才能、进步学生的应试才能，加强学困生的关注和关爱.
二零一四年十二月九日