文档介绍：区分主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《哲学常识》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性，其它矛盾则属于次要矛盾。
矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方面来看的。因此，如果题目是从事物的性质角度来看的，则应属于矛盾的主次方面的问题，其中对事物的性质起决定作用的方面为主要矛盾的主要方面，另一方面则为次要方面。
，关系到经济和社会发展战略目标的实现。这段话告诉我们的哲理是：
B. 两点论与重点论相统一的原理
答案：C
例7、邓小平同志曾经指出：在我国现阶段，发展非公有制经济，不会改变我国的社会主义性质。该结论的哲学依据是：
   
答案：B
第四，看数量。依据高二年级《哲学常识》教材的表述，要准确把握主次矛盾的含义应该从两个方面入手：（1）前提是在复杂事物中，必须是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，若只包含有一种矛盾，就无所谓主次矛盾之分了。（2）必须表现为诸矛盾的不平衡性即地位、作用发展不平衡。
而要准确把握矛盾的主、次方面也要注意以下两点：（1）前提必须是在某一种矛盾中，既可以包括主要矛盾，也可以包括次要矛盾，即主要矛盾双方有主次之分，次要矛盾双方也有主次之分。（2）矛盾的两个方面的不平衡性即地位、作用发展不平衡。所以，可以据此做出判断：
如果题目中包含多种矛盾，并且表明了这些
矛盾的地位或者作用的不平衡，则应该属于主次矛盾的关系，其中起决定作用的矛盾是主要矛盾。
如果题目中只包含一种矛盾，并且表明了两个方面的地位、作用的不平衡，则应该属于矛盾主次方面的问题。其中占据支配地位、起主导作用的方面为矛盾的主要方面。
例8．前总理朱镕基曾在九届全国人大四次会议上指出：“面对各种社会矛盾，我们始终抓住经济建设这个中心，采取有效措施，促进国民经济持续快速健康发展，从而为处理好其他矛盾提供了基础。”这一论断表明：
①复杂事物发展过程中所包含的诸多矛盾，其地位、作用是不平衡的  ②抓主要矛盾是有效的工作方法 ③矛盾的主要方面规定事物的性质  ④主要矛盾决定次要矛盾，主要矛盾的解决有助于次要矛盾的解决
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
答案：C
例9．前总书记江泽民同志曾指出：“党内消极***现象严重干扰了改革开放，群众很不满意，如果不采取坚决措施加以克服，任其发展，就会葬送改革开放事业，最终也会危及党的执政地位。”这表明：
***应作为党的中心工作   B.***与廉政的矛盾是我国社会的主要矛盾
 
D．事物的性质会随着矛盾主次方面的变化而发生变化
答案：D
总之，在掌握基本知识的基础上，通过这几个方面的综合运用，对于提高解决与主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方面和次要方面的相关问题的效率肯定有很大的帮助。（文/聂翔/郑州市回民中学）
 
能力训练：
1．“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中：D
A．要坚持联系的观点 B．要坚持发展的观点
C．要把握矛盾的主要方面 D．要首先抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—3题。
2．坚持“一个中心”不动摇，是指：A
A．抓住主要矛盾 B．把握矛盾的主要方面
C．主次矛盾在一定条件下相互转化 D．矛盾的主次方面转化
3．“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是：C
A．事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B．我们必须做到“两手抓、两手都要硬”
C．事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
4．国历史上著名的战例“围魏救赵”被