文档介绍：兴庆区第十小学2021-2021学年第一学期
数学教研组“同课异构”教研活动方案
一、指导思想
为探究教学教研一体化，进步老师的教学才能和教研程度，有效促进学生数学学习，增强学生的数学学习意识。数学教研组拟在全校开展一次“同课异构"校兴庆区第十小学2021-2021学年第一学期
数学教研组“同课异构”教研活动方案
一、指导思想
为探究教学教研一体化，进步老师的教学才能和教研程度，有效促进学生数学学习，增强学生的数学学习意识。数学教研组拟在全校开展一次“同课异构"校本教研活动。 
 二、活动主题
深化校本教研,倡导习题设计的有效性，进步教学效率
三、活动内容
一年级两位老师老师（宋艳琴、王婷)，二年级两位老师（陈文婷、顾鸿雁）进展“同课异构”课堂交流,课后组织交流互动,全校数学老师进展交流点评
四、活动时间
2021年10月下旬
五、活动环节
:授课老师根据自己对教材的把握和学生情况，写出自己独具特色教学设计，制作多煤体课件辅助教学。
2。上课：做到备教一致，要求使用多媒体教学。
：上完课后，集中组织老师评课,首先让上课老师说课或者作课后小结，然后其他老师进展互动评课,认真做好教研活动记录，注意过程内容完好，评点内容详实。最后总结出值得借鉴的方法和经历。
4。写课后反思：课后，每位授课老师要写出教后反思，听课老师写听评课感想，为撰写教学案例积累材料，也作为教研组活动的资料。
5。上课的老师上交教案(电子稿、打印稿各一份）
6。总结：总结本次教研活动,汲取经历，总结教训。并以开展变化的目光、以新课程的理念审视自己的教学，反思自己的教学行为,提出新的问题，找到新的研究方向。
兴庆区第十小学 数学教研组
2021年10月