文档介绍：班主任工作案例
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与“爱”同行
我从教近３０年了，这期间做班主任工作近2８年，班班学生优秀；我想是 “爱”使枯燥的班级学****生活充满了“阳班主任工作案例
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与“爱”同行
我从教近３０年了，这期间做班主任工作近2８年，班班学生优秀；我想是 “爱”使枯燥的班级学****生活充满了“阳光”。
走进泰安南关中学08级3班，你会看到墙上悬挂着学生的感恩、表、人物等十字绣作品，“展示台”中同学们的字、画、文章、复****提纲、读2011年度感动中国人物感悟、 “有效教育”活动成果“泡泡图”、精美感恩卡、各类先进同学的活动照片、同学们的远期、近期目标、团员和积极分子的活动感悟及各类成果，还有“舞动青春”、“祖国风采”、“花样年华”彰显学生个性风采板块，看到整齐的摆放，整洁的环境，感到非常的舒心。
开学的第一天，我总是早早的来到学校，把教室内外打扫干净，桌凳摆放整齐、擦干净，给同学们创设好的学****环境。为了照顾好中午在校吃饭的同学，我还自费给他们准备了暖水瓶。课堂上，讲完知识点后，同学们可以自由发言，发挥小组优势，积极研讨，上台板演可以叫上帮手共同完成，集大家智慧，形成互帮互学的良好氛围。班会上，每个人讲一讲上周做的好人好事，取得了哪些成绩，并记入个人成长档案袋。每一名同学与家长商定时间来学校与老师研讨需解决的问题、今后发展目标及相关措施，特殊家庭让家长安排教师家访的时间，构建了家校良好的合作机制。期中期末的学生评价，是在学生自评的基础上，再由家长评议学生在家情况，班委、教师评议学生在校情况，形成了完整的学生德育评价体系。有一年冬天出现流感，许多同学感冒发烧，虽然我的爱人早已下岗，但依然多次拿出工资买了药，坚持每天按时分发给生病的学生，并看着他们喝上药。由于治疗及时，全班没有一名同学耽误学****br/>对于特殊学生，我更加关注。有一名男生因小时候头部摔伤导致反应有些迟钝，升入初中后，由于突然增加了许多科目，学****压力特别大。开学不久的一天，家长的一次训斥激怒了他，这名男生头不停地往墙上撞，并对家长说，
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“我再也不上学了，谁要送我上学，我便离家出走” 。家长问：“不学****你将来怎样生活？”他回答：“卖器官挣钱。”了解这一情况后，我便叫上与这名男生平时最要好的同学前去做工作，劝其返校上学，并发动老师及全班同学帮助他，安排好每天路上都有同学陪同，我多次进行家访，指导家长怎样教育孩子。在学校经常谈心，使其增加自信心，在事先辅导的基础上，让其做简单的题，不断体验成功的快乐，久而久之，这名男生脸上的笑容多了，成绩也从总分100多分提高到400多分。某班有一名女生因表现特差，在一次班级投票中被同学们评为最差生，迫于压力，称病在家，一个星期没有上课，知道这一情况后，我主动的接受了她。为了克服她感到总是有无数眼睛盯着自己的惊恐心理等问题，我利用她学过舞蹈、器乐的特长，利用班会经常开展各类小活动，让其展示才华，安排她做课代表，教给她怎样与师生交流，让她感到时时处处都有人在关心自己；经过一段时间的努力，这名女孩不仅学****成绩优秀，舞蹈和器乐均达到10级水平，还竞争当上了学