文档介绍：《树叶贴画》
案例简介：校本课程是基础教育改革中诞生的新型课程，它为学校提
供了广阔的发展空间，为提升学校的办学层次、丰富学校的文化内涵、
点亮学校的办学特色等拥有重要的作用。着重校
《树叶贴画》
案例简介：校本课程是基础教育改革中诞生的新型课程，它为学校提
供了广阔的发展空间，为提升学校的办学层次、丰富学校的文化内涵、
点亮学校的办学特色等拥有重要的作用。着重校本课程资源的开发与
利用，是我们每一位教育者的责任和义务。我们宁夏有很多能够开发
利用的乡土美术课程资源，比方说我设计的《树叶贴画》教学案例，
在教学过程中，有机地联合乡土美术课程资源，不单使学生感觉和蔼，
还能极大地调换学生的学****热情，并使学生深入认识家乡的优异美术
文化，激发学生对家乡文化传统的骄傲感，进而培养了学生的爱乡之
情。
设计意图：乡土美术课程资源，多为学生身边经常听到、看到的一些自然资源和人文景观，在讲堂教学中要求学生认识乡土文化的意义，体验乡土文化的魅力，教师在教学中注意研究教法，用生动的形式来吸引学生，激发学生的学****兴趣，极大地调换了学生参与学****的热情，使学生的学****由被动的要求变为主动的参与。在手工制作和设计课上主动展示富有个性的创作，而且在检查、研究、探索、实践等一系列美术活动中，使学生掌握了自主、合作、探究的学****方式，培养了学生收集、办理、撰写资料的能力以及着手、思考、创建等各样综合能力都获得提高。
教学目的
1、引导学生欣赏并感觉树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活
的情感。
2、经过欣赏采集树叶，培养学生的察看能力，着手操作能力和
审美能力。
3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩斑斓
的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创建力，培养学生发
现美，创建美的能力。
4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜
悦，并勇敢地表达自己的感觉。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养着手动
脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：
学生准备：收集并压平各样树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件
教学过程：
（―）组织教学检查学具
（二）创设情境，引出课题
1、讲话导入新课
师：同学们，我们第五中学处在城乡交接的地方，优越的地理环境为我们展开了《树叶贴画》主题创作活动创建了优异的条件。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平庸而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊？
2、展示树叶粘贴画激趣
师：让我们欣赏几幅精巧作品图片。（教师介绍作品。）