3记金华的双龙洞.doc

文档介绍：科
目
课题
3、《记金华的双龙洞》
课
型
综合解决
课
班
级
组名
姓
名
主备人
审察人
教育处
使用时间
学稿编号
科
目
课题
3、《记金华的双龙洞》
课
型
综合解决
课
班
级
组名
姓
名
主备人
审察人
教育处
使用时间
学稿编号
【学****目标】
，理解由生字组成的词语。
，认识课文的主要内容，认识的双龙洞的特点。
3、正确流利地朗读课文。背诵第五自然段。
4、学****作者抓住光景特点，依照旅游序次生动详尽地描述光景的写作方法。5、认识课文
记述的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国明丽的河山的思想感情。
【学****重点难点】
感觉溶洞的奇景，学****按旅游序次的记述方式和运用合适的词句描述事物和表达思想感情。
【预****导向】
认真读课文，利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。
，认真完成“独学研究****题；深刻领悟作者对每一处景点看到的景
物特点的描述，初步掌握写作方法。【独学研究---初读文本预****反响
在括号里填上合适的词语
（）的沙土（）的映山红
（）的公路（）地搬动
（）地流着（）地举起
读《记金华的双龙洞》一文，我积累的词语

激励学生多读
学课文，在感知
法内容的基础
点上，完成自主
拨学****内容，小
组交流。
2、金华的双龙洞给我留下最深刻的印象是：