文档介绍：快速跑教学反思
速跑是小学体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学****和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质,和承受才能和学****兴趣,将学****技能和参和游戏融为一体。积极探究有效、合理的教学方法，快速跑教学反思
速跑是小学体育教材中的主要内容之一，也是学生必须学****和掌握的主要技能。在设计本课教学内容时，充分考虑学生已掌握的运动技能和身体素质,和承受才能和学****兴趣,将学****技能和参和游戏融为一体。积极探究有效、合理的教学方法，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异，教学中采取老师示范讲解，学生自主练****相结合。为学生营造一个学****娱乐、竞争、团结协作、积极进取的良好学****气氛，极大地调动了学生参和学****的积极性,收到了良好的效果。在快速跑练****中，学生的兴趣很高，可以按照前后摆臂的动作要领来完成练****特别是让间隔 跑，每个学生对自己都充满了信心，哪怕让你再多我也可以跑过你。，有2个小组的学生第一次由于没有领会游戏的方法而导致游戏失败，于是我马上集中再次强调游戏方法及要求，提示他们：我们进展的就是集体活动，要靠组里每一位同学的努力，不能抛弃小组中的任何一人,我们要发扬团结协作的精神。第二次游戏开场，、学****大胆创新，努力使自己的教育教学程度有一个新的进步。我采用了灵敏多样的教法吸引学生，以新课程要求来对待学生，善待淘气学生,充分认识体罚和变相体罚的错误和危害,使学生积极的投入到课堂中。