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教师最美的语言案例
教师最美的语言：“孩子，对不起！”
“孩子，对不起”
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教师最美的语言案例
教师最美的语言：“孩子，对不起！”
“孩子，对不起”
武汉常青第一学校 孟丽
在人生的交响乐中，有人把童心比成一支牧歌，清纯、温馨、深情；也有人说童心世界犹如一泓清泉，纯净、透明、晶莹，这两种比喻充分说明了童心美与纯朴的本质。但是，它又是那么容易受到伤害，作为教育工作者的我们，要好好的去呵护孩子们那一颗颗易碎“玻璃心”。
记得多年前，班上同学赵×与同学打架，致使同学出现轻微的呕吐现象。同学们告诉我此事时，我刚改完赵×的作业本，作业本上做得乱七八糟，心里正在生气。于是，我马上拿着赵×作业本，当着全班同学的面，先说他学习不认真，接着训斥他太狠心，对自己的同学都下这么重的手，是一个自私自利的人……最后，还把写作业本扔在地上。就是自己这样一个不经意的举动，在他的脸上留下了一道小红印子。
晚上，我主动给赵×的家长打电话，并承认自己的过失。家长却感到奇怪，因为孩子告诉他们，脸上的一道小红印是自己不小心用指甲划破的。
第二天，我又问赵×为什么不对家长说实话，他的回答让我感到无地自容，他说：“孟老师，您对我们太好了，像妈妈一样，我怕爸爸、妈妈找您的麻烦，因此没有说实话
……”听着孩子发自内心的话语，一阵内疚感顿时涌上心头，我告诉他：“孩子，对不起！昨天是老师不对。但你应该对父母说实话，因为具有宽容心的父母才能教育出具有宽容心的孩子……”然后，我当着全班同学，向赵×道歉，述说自己心中的愧疚和感动，并表示类似的事情今后不会发生。
后来，赵×变得能主动帮老师做事，主动向别人承认错误。同时，我感到班上其他的同学也变了，同学们对老师更信任、更亲近了，以前几名爱与老师顶嘴的同学也悄悄改正了自己的缺点。
回顾以上这件事，我感触颇深，有的教师并非不知做错了事要说“对不起”，并非不会说“对不起”，而是不屑对学生说“对不起”。这些教师或是碍于面子，或是抛不下个人得失，但最主要．的原因是放不下“师道尊严”的架子。诚然，教师有教师的尊严，但学生也有学生的尊严。教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。在现代社会里，教师已不再是高居学生之上的知